二、我國大力發展高等職業教育
我國高等職業教育擔負著培養適應社會需求的生產、管理、服務第一線應用性專門人纔的使命，高等職業教育的改革發展對全國實施科教興國戰略和人纔強國戰略有著極為重要的意義。隨著經濟體制改革的不斷深入和國民經濟的快速發展，我國在制造業、服務業等行業的技術應用性人纔緊缺的狀況越來越突出，它直接影響了生產規模和產品質量，制約了產業的發展，影響了國際競爭力的增強。因此，國家十分強調要“大力發展高等職業教育”。
在過去的10年，我國高職教育規模得到迅猛的發展。獨立設置院校數從431所增長到1184所，占普通高校總數的61%; 2008年高職教育招生數達到31 1萬人，比1998年增長了6倍，在校生近900萬人，對高等教育進入大眾化歷史階段發揮了重要的基礎性作用。
2006年11月16日，中華人民共和國教育部頒布文件《教育部關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高〔2006]〕16號）明確指出：“高等職業教育作為高等教育發展中的一個類型，肩負著培養面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高技能人纔的使命，在我國加快推進社會主義現代化建設進程中具有不可替代的作用。”同時，開始實施被稱為“高職211工程”的“國家示範性高等職業院校建設計劃”，力爭到2020年出現20所文化底蘊豐厚、辦學功底扎實、具有核心發展力且被國外高等職業教育界廣泛認可的世界著名高職院校；重點建設100所辦學特色鮮明、教學質量優良在全國起引領示範作用的高職院校；重點建設1000個技術含量高，社會適應性強，有地方特色和行業優勢的品牌專業。截至2008年，中華人民共和國教育部和財政部已經正式遴選出了天津職業大學、成都航空職業技術學院、深圳職業技術學院等100所國家示範性高等職業院校建設單位和8所重點培育院校。自此，我國高等職業教育和高職院校進入了一個前所未有的新的發展歷史時期。
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