《現代老年護理技術/全國高職高專護理類專業“十三五”規劃教材》為“全國高職高專護理類專業（老年護理專業方向）‘十三五’規劃教材”之一，繫依據高職高專護理類專業（老年護理專業方向）培養目標和要求，結合老年護理崗位的實際需要，聯繫護士執業資格考試的要求編寫而成。本教材引入以老年人整體健康為中心的現代老年護理理念，以護理程序為主線，整合了以下內容：現代老年護理技術課程描述、現代老年人健康綜合評估實用技術、現代老年人健康促進技術、常見老年綜合征護理技術、老年人安全用藥的護理技術、現代老年人的家庭護理技術、老年人安寧療護技術。本教材為書網融合教材，即紙質教材與在線學習平臺、數字化教學資源（PPT、題庫、規範化實驗操作視頻等）相融合，具有適用範圍廣、可操作性強、可重復性好及與實踐緊密結合等特點。
《現代老年護理技術/全國高職高專護理類專業“十三五”規劃教材》主要供高職高專老年護理、老年服務相關專業教學使用，也可作為老年護理崗位培訓及老年護理機構工作人員的參考書。

第一章 現代老年護理技術概述
第一節 人口老齡化概述
一、老年人與人口老齡化
一、人口老齡化現狀及趨勢
第二節 老年護理崗位概述
一、老年護理崗位的目標和原則
一、老年護理崗位的工作內容
三、老年護理崗位的道德準則
四、國內外老年護理的發展趨勢
五、“現代老年護理技術”的學習方法

第二章 現代老年人健康綜合評估實用技術
第一節 老年人健康綜合評估方法
一、觀察法
一、交談法
三、測試法
四、體格檢查的方法
第二節 老年人健康綜合評估內容
一、老年人生理健康評估
一、老年人心理健康評估
三、老年人社會健康評估
四、老年人生活質量評估

第三章 現代老年人健康促進技術
第一節 健康老年人飲食與營養促進技術
一、老年人的營養需要
二、老年人的合理膳食建議
三、老年人常見營養障礙性疾病的預防
第二節 健康老年人運動促進技術
一、老年人運動與健康
二、老年人運動方案的制定與實施
三、老年人運動強度的自我監護
第三節 老年人心理健康促進技術
一、老年人常見的心理需求
二、老年人心理健康的促進技術

第四章 常見老年綜合征護理技術
第一節 睡眠障礙老年人的護理技術
一、概述
二、評估
三、預防護理措施
第二節 抑郁老年人的護理技術
一、概述
二、評估
三、預防及護理措施
第三節 易跌倒老年人的護理技術
一、概述
二、評估
三、預防及護理措施
第四節 大小便失禁老年人的護理技術
一、尿失禁
二、大便失禁
第五節 疼痛老年人的護理技術
一、概述
二、評估
三、預防及護理措施
第六節 營養不良老年人的護理技術
一、概述
二、評估
三、預防及護理措施
第七節 老年人壓瘡的護理技術
一、概述
二、評估
三、預防及護理措施
……
第五章 老年人安全用藥的護理技術
第六章 現代老年人的家庭護理技術
第七章 老年人安寧療護技術
附錄
參考答案
參考文獻

《現代老年護理技術/全國高職高專護理類專業“十三五”規劃教材》：
一、老年護理崗位的目標和原則
（一）老年護理崗位的目標
1.增強自理能力以健康教育為干預手段，善於運用老年人自身資源，消除或降低自我照顧的限制，增強其自我保健能力，盡量維持其自我照顧能力，鞏固和強化其自理能力。同時，采取不同的措施，提升老年人自身價值感，提高生活滿意度，促進老年人成功老齡化。
2.延緩病情惡化及功能衰退廣泛開展健康教育，提高老年人的自我保健意識，改變不良的生活方式和行為，增進健康。通過三級預防策略，對老年人進行早期預測性干預、防止病情惡化，預防並發癥的發生，防止自殘。
3.提高生存質量護理的目標不僅是疾病的轉歸和壽命的延長，而且要保持其在生理、心理和社會適應方面的完美狀態，提高生存質量，體現生命的意義和價值，這是老年護理的最終目標。通過各方面教育和干預，維持和促進機體最佳功能狀態，使老年人在健康基礎上長壽，做到年高不老、壽高不衰，更好地享受人生。
4.做好臨終關懷對待臨終老年人，護理工作者應從生理、心理和社會全方位為其提供護理服務，幫助臨終老年人及其家屬平和地面對死亡，更深刻地理解和尊重生命，不再做延長死亡的“搶救”，給予家屬以安慰；讓臨終老年人感受到家屬、醫務人員及周圍人群的關心，有尊嚴地度過生命的最後時光。這是老年護理的最高目標之一。
（二）老年護理崗位的原則
為了實現護理目標，在護理實踐中應遵循以下護理原則。
1.滿足需求人的需求滿足程度與健康呈正比。因此，首先應滿足老年人的基本健康需求。護理人員應增強對老化過程的認識，將生理老化、病理老化及老年人獨特的社會心理特性與一般的護理知識相結合，及時發現老年人現存和潛在的健康問題和各種需求，使護理活動能滿足老年人的各種需求和照顧要求，有助於保持健康。
2.面向社會老年護理的對像不僅是老年患者，也包括健康的老年人、老年人的家庭成員。因此，老年護理必須兼顧醫院、家庭和社區，即護理工作不僅在病房，也包括社區和全社會。從某種意義上講，家庭和社會護理更具其重要性，不僅老年人本人受益，還在很大程度上減輕了家庭和社會的負擔。
3.整體護理由於老年人在生理、心理、社會適應能力等方面與其他人群相比有其特殊性，尤其是老年患者往往有多種疾病共存、互相影響。因此，要樹立整體護理的概念，研究多種因素對老年人健康的影響，提供多層次、全方位的護理。不僅要注重患者身心健康的統一，而且要在護理各個環節上整體配合，保證護理水平的整體提高。
4.個性化護理衰老是全身性、多方面、復雜的退化過程，老化程度因人而異；影響衰老和健康的因素也錯綜復雜，特別是出現病理性改變後，老年個體的狀況差別很大，可因其年齡、性別、病情、家庭、經濟等各方面情況的不同而不同。因此，既要遵循一般性護理原則，又要注意因人施護，執行個性化護理的原則，做到針對性和實效性護理。
5.早期防護應及早進行一級預防，從中青年開始，了解老年人常見病的病因、危險因素和保護因素，采取有效的預防措施，防止老年疾病的發生和發展。對於慢性病患者、殘疾老年人，實施康復醫療和護理的開始時間越早越好。6.長期照護隨著衰老，加上老年疾病病程長、並發癥多，後遺癥多，多數老年患者的生活自理能力下降，有的甚至出現嚴重的生理功能障礙，對護理產生依賴性。因此，老年人需要連續性長期護理，以減輕其因疾病和殘疾所遭受的痛苦，縮短臨終依賴期，提供繫統的護理和社會支持。二、老年護理崗位的工作內容1.現代老年護理技術概念現代老年護理技術就是根據老年人的身心特點，運用現代護理理念，以老年人為中心，以社區和家庭為重點，以解決老年人常見健康護理問題、促進康復和最大限度減少致殘為目標，運用護理程序，在不同條件下利用現代護理手段對老年人進行的護理活動。
2.老年護理崗位的主要工作內容老年護理崗位的主要工作是以老年人功能健康形態分類知識和護理技能為基礎，評估老年人健康及功能形態、老年期變化和危險因素；制定護理計劃，運用現代老年護理技術為老年人提供適當的護理和其他健康照顧，指導老年人避免或減少各種危險因素，並指導家人和家庭照顧人員共同參與護理，評價護理效果。老年護理工作的重點在於通過護理干預，延緩老年期的衰老性變化和減少各種危險因素給老年人帶來的消極影響，提高老年人的最佳功能狀態。
3.老年護理崗位的基本任務老年護理崗位的基本任務是運用現代老年護理技術幫助老年人盡可能地保持身心健康，維護其尊嚴，平靜走向人生的終點。護理人員不僅要學會老年疾病的護理知識和技巧，還要掌握維護老年人健康的知識和方法，以維持老年人的最佳功能狀態，提高老年人的生活質量，減輕社會負擔。
三、老年護理崗位的道德準則
1.扶病解難，尊老愛老助老中華民族歷來奉行尊老、養老的美德。老年人由於具有特殊的生理心理特點，對護理有著特殊的需求，尤其是在生活照料、精神慰籍和醫療保健等方面的服務需求更加迫切。因此，對護理人員的道德修養要求更為嚴格，老年人，尤其是在患病期間，需要得到精心的治療和高質量的護理。在護理工作中，要注意老年人的感情變化，要始終尊重並體諒老年患者，盡量滿足其合理要求，將尊老、敬老、助老的原則貫穿到具體工作中，為老年人排憂解難。
2.一視同仁，熱情真誠服務老年患者有職務、地位、文化、年齡、性別、性格和經濟狀況以及病情輕重、自我護理能力的差異，護理人員對待老年患者，均應一視同仁，真誠相處，為其提供個性化護理服務，使他們有安全感、舒適感和信任感。
……

我國已進入快速老齡化階段，老年護理人纔需求日益增大，《“健康中國2030”規劃綱要》《關於促進護理服務業改革與發展的指導意見》《“十三五”衛生與健康規劃》《“十三五”深化醫藥衛生體制改革規劃》《全國護理事業發展規劃（2016-2020年）》均提出要進一步促進護理服務業改革與發展。《“十三五”國家老齡事業發展和養老體繫建設規劃》提出要大力發展老年護理事業，培養適應社會發展需要的老年護理人纔，加強老年護理教育。推進教材建設，對提高老年護理人纔的整體水平有非常重要的意義。
本教材遵循“全國高職高專護理類專業‘十三五’規劃教材”的編寫指導思想和原則，依據高職高專護理類專業（老年護理專業方向）培養目標和要求，緊密聯繫護士執業資格考試的要求，根據老年護理崗位的實際需要，整合和優化教學內容，精心組織編寫《現代老年護理技術》，體現科學性、先進性、適用性和可操作性。
本教材以護理程序為主線，引入以老年人整體健康為中心的現代老年護理理念，融人人文關懷，體現尊老愛老、以人為本的職業素質，著重加強老年護理崗位能力的培養。全書共有七章，內容包括現代老年護理技術概述、現代老年人健康評估實用技術、現代老年人健康促進技術、常見老年綜合征護理技術、老年人安全用藥的護理技術、現代老年人的家庭護理技術、老年人安寧療護技術。每章節設有故事點睛或案例導人，有利於提高學生的學習興趣，引導學生主動學習，培養學生的探究精神和分析問題、解決問題的能力；設有知識鏈接或知識拓展，有利於開拓學生的知識面；設有學習目標、考點提示、本章小結、習題等模塊內容便於學生梳理重難點，掌握護考要求，檢測學習效果。附錄有常用量表，可供讀者進一步學習。配套的數字化資源便於教師和學習者進行授課和自學使用。
本教材主要供高職高專老年護理及老年服務相關專業使用，也可作為老年護理崗位培訓及老年護理機構工作人員參考用書。
本教材在編寫過程中，得到各參編院校的大力支持，在此表示誠摯的謝意。編寫過程中，編者參考了許多國內同行的論著，材料來源未能一一注明，在此向原作者表示誠摯的感謝。
由於編寫時間有限，且鋻於編者的知識水平和能力水平有限，難免存在不足之處，敬請護理同仁、專家、各位讀者及使用本教材的師生批評指正，以待本教材更加完善。