唐睿，就職於山東藥品食品職業學院，醫療器械教研主任，山東省高校專業宣講團專家、威海市科協科普大學堂特聘講師。

醫療器械行業是關繫到人類生命健康的新興行業，隨著技術的不斷發展，新型醫用生命支持類裝置不斷湧現，為滿足醫療器械類專業教育發展形勢的需要，培養相關的專業人員，急需相關教材，因此組織長期一線教學、經驗豐富的教師及企業人員編寫了本教材。
本教材的編寫以《國家職業教育改革實施方案》《教育部關於職業院校專業人纔培養方案制訂與實施工作的指導意見》等文件精神和“三全育人”綜合改革、創新創業教育改革的要求為指導，在加強學生專業知識和技能培養的同時，注重學生素質教育和能力培養。通過專業相關案例，將愛國精神、工匠精神、創新精神、課程思政和創新創業教育融人教材。緊跟行業需求，組建具有豐富醫用生命支持設備相關工作經驗的化的教材編寫團隊。教材形式上，建設書網融合教材，即紙質教材有機融合電子教材、教學配套資源（PPT、微課、視頻等）、題庫繫統、數字化教學服務（在線教學、在線作業、在線考試），可滿足不同專業、不同生源和培訓的需要。在教材內容上，根據當前國內醫療單位使用實際和相關專業崗位要求，從臨床知識及應用人手，以血液透析機、人工心肺機、呼吸機、麻醉機、輸液泵、嬰兒培養箱、心髒起搏器等常見生命支持類設備結構，工作原理為主線，重點分析各種生命支持類設備的結構原理、維護技能及質量控制；根據醫療器械行業崗位需求，將醫用生命支持設備新技術、新的發展方向融入教材內容；設置案例討論、知識拓展、實訓等環節，拓展知識的內涵和外延。通過每章節理實結合的教學內容，更好地構建醫用生命支持設備的相關理論知識，強化學生職業技能和職業素養。
本教材可供高等職業院校醫療器械類專業、藥學類專業和醫學類專業使用，也適用於醫療器械和藥品監管、生產和經營行業領域職前職後培訓。
本教材編寫分工如下：第一章由唐睿、朱宇、師維超、董斌編寫；第二章由王戩、許海兵、楊磊編寫；第三章由周雪峻、周璇編寫；第四章由鄭志剛、祖陽陽、程義民編寫（其中，第二章至第四章質量控制部分由魏賢莉編寫）；第五章由蔣求生編寫。唐睿、周雪峻負責內容組織和審定。
教材在編寫過程中，得到了威高日機裝（威海）透析機器有限公司、山東威高醫療控股有限公司、威海威高血液淨化中心、濟南威高腎科醫院、上海名邁教育科技有限公司等單位的鼎力支持，為本教材的編寫提供了相關文獻資料和書籍，在此謹向這些單位表示由衷的感謝。
因水平所限，書中難免存在不足和疏漏之處，懇請廣大師生提出寶貴的意見和建議，以便今後不斷完善，不勝感謝！