《自我公民教育研究》首先論述了我國古代的、西方的和馬克思主義經典作家的自我公民教育觀念。儒學是我國古代思想文化的主干,在我國古代社會中處於主導位置。自我修養理論在儒學中占有極為重要的地位,它蘊涵了深刻的自我公民教育觀念。為此,本書主要考察了儒學的自我修養理論中蘊涵的自我公民教育觀念,以展現我國古代的自我公民教育觀念。主體性原則的萌發、形成與發展是我們解讀西方哲學發展史的一把鑰匙,也是我們觀察西方思想文化觀念發展史的一個重要視角。本書以西方思想文化觀念中個體發揮主體性,認識自我、發展自我、完善自我和實現幸福的理論為視點勾勒了西方的自我公民教育觀念歷史發展的輪廓。馬克思主義作家從不同視角對自我公民教育進行了探索,實現了人類自我公民教育理論探索史上的革命,為我們科學研究自我公民教育問題奠定了堅實的可靠的理論基礎。