《當代大學生心理素質導論》力圖改變以大學生心理問題為導向的傳統教學思維,按照科學發展觀的要求,以當代大學生的心理特征、心理需求為導向,建立本教材的內容體繫;嘗試對攸關大學生身心發展的部分內容進行調整,導入新的理論思路。全書以人為本,用現代需求觀取代傳統的問題觀,走進學生心靈,關注學生需求,將大學生的心理健康融入心理素質教育之中,鼓勵當代大學生在心理素質的培養中、在個人潛能的發掘中實現自我成長。為努力貼近大學生的現實生活,本書嘗試將經典、實用的大學生心理咨詢案例引入教材,以期有效地培養大學生的心理自助能力,構建大學生的科學求助理念,強化大學生的現代心理保健意識,提高大學生識別與解決心理問題的能力。該書思維嚴謹、觀點新穎、文風清新、深入淺出,既便於大學生閱讀理解,又適合廣大青年自學;同時對心理學、教育工作者及有關研究人員亦有參考價值。