《普通高等教育“十二五”應用型人纔培養規劃教材：應用寫作》編寫人員多年在高等院校從事應用寫作的教學與研究，有的還在黨政軍高級機關、大型企業從事寫作多年，積累了許多寶貴的實踐經驗。他們既有寫作理論的基礎和指導，又有寫作實踐的感悟和啟示，將二者有機融為一體，這成為本書的鮮明特色。 本書的編寫原則是，努力做到“兩強”“三好”“一少一多”，即指導性強、操作性強；用此教材，教師好教，學生好學，其他人員好用；內容盡量“少講為什麼”“多講怎麼辦”。知識點的介紹科學、準確、規範，寫作方法的介紹具體、詳盡、可行，所選例文典型新穎。為凸顯應用寫作方法的指導性、可操作性，教材在評析每個文種範文之後，將該文種的參考格式緊附其後，為學習者提供了格式上的借鋻。

上編 應用寫作基礎知識
第一章 應用文概述
第二章 應用寫作常用思維方法
第一節 發散性思維
第二節 辯證思維
第三章 應用文的內容要素
第一節 主旨要素
第二節 依據要素
第三節 分旨要素
第四章 應用文的結構
第一節 思路與結構
第二節 應用文結構的組成要素
第三節 應用文結構的常用樣式
第五章 應用文段落的組織與展開
第一節 段旨及段旨句
第二節 應用文小標題的提煉
第三節 段落的展開
第六章 應用寫作常見語法、邏輯錯誤和修辭
第一節 應用寫作常見語法錯誤
第二節 應用寫作常見邏輯錯誤
第三節 應用寫作的修辭原則
第四節 詞語的錘煉
第五節 句式的選擇
第六節 常用修辭方式
下編 常用文體寫作
第七章 行政公文
第一節 行政公文概述
第二節 行政公文格式
第三節 命令（令）
第四節 決定
第五節 公告
第六節 通告
第七節 通知
第八節 通報
第九節 議案
第十節 報告
第十一節 請示
第十二節 批復
第十三節 意見
第十四節 函
第十五節 會議紀要
第八章 事務文書
第一節 計劃
第二節 總結
第三節 調查報告
第四節 述職報告
第五節 求職信
第九章 財經文書
第一節 市場調查報告
第二節 市場預測報告
第三節 經濟活動分析報告
第四節 經濟合同
第十章 科研文體
第一節 實驗報告
第二節 開題報告
第三節 文獻綜述
第四節 畢業論文
第十一章 網絡文體
第一節 網絡文體概述
第二節 網絡文體解讀
參考文獻