《微控制器技術與應用》課程是應用電子技術專業的一門專業綜合學習領域課程，采用“職業情景、項目導向”的基於工作過程的項目教學模式。項目實戰部分的學習情景教學大多為教師的橫向科研項目壓縮或企業仿真項目，項目提高部分的學習情景教學使用企業真實項目進行授課。在基於工作過程的微控制器技術與應用項目教學中，學生通過對學習情景、分解任務的實踐和學習，交互遞進為分角色輪崗的綜合崗位訓練。教學過程注重對學生的引導學習，培養學生硬件設計、軟件編程調試和軟、硬結合調測的職業能力；依托“做教學”一體化教室實現了“做中學、做中教”一體化教學，一體化教室在教學之外時間全開放，為學生自主學習提供了場所。

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學習情景一 微控制器繫統
1.1 任務1 MCS-51繫列微控制器內部結構與引腳功能
1.1.1 任務內容
1.1.2 任務實施
1.1.3 任務擴展
1.2 任務2 數制
1.2.1 任務內容
1.2.2 任務實施
1.2.3 任務擴展
1.3 任務3 微處理器存儲結構
1.3.1 任務內容
1.3.2 任務實施
1.3.3 任務擴展
1.4 任務4 微控制器的I/O口
1.4.1 任務內容
1.4.2 任務實施
1.4.3 任務擴展
1.5 任務5 微控制器的最小繫統
1.5.1 任務內容
1.5.2 任務實施
1.5.3 任務擴展
1.6 情景評價
1.7 情景總結

學習情景二 微控制器應用繫統開發平臺
2.1 任務1 KeilC51軟件編譯開發工具
2.1.1 任務內容
2.1.2 任務實施
2.1.3 任務擴展
2.2 任務2 繫統仿真開發工具Proteus ISIS
2.2.1 任務內容
2.2.2 任務實施
2.2.3 任務擴展
2.3 任務3 簡單的繫統聯調仿真實現
2.3.1 任務內容
2.3.2 任務實施
2.3.3 任務擴展
2.4 情景評價
2.5 情景總結

學習情景三 微控制器彙編指令繫統
3.1 任務1 微控制器彙編語言初步
3.1.1 任務內容
3.1.2 任務實施
3.1.3 任務擴展
3.2 任務2 尋址方式
3.2.1 任務內容
3.2.2 任務實施
3.2.3 任務擴展
3.3 任務3 數據傳送類指令
3.3.1 任務內容
3.3.2 任務實施
3.3.3 任務擴展
3.4 任務4 算術運算類指令
3.4.1 任務內容
3.4.2 任務實施
3.4.3 任務擴展
3.5 任務5 控制轉移類指令
3.5.1 任務內容
3.5.2 任務實施
3.5.3 任務擴展
3.6 任務6 彙編語言程序設計
3.6.1 任務內容
3.6.2 任務實施
3.6.3 任務擴展
3.7 任務7 簡單彙編軟硬結合應用
3.7.1 任務內容
3.7.2 任務實施
3.7.3 任務擴展
……
學習情景四 微控制器C51語言程序設計
學習情景五 模擬廣告流水燈的設計與調試
學習情景六 鍵控記分器的制作與調試
學習情景七 兩種經典傳感器測速繫統的設計
學習情景八 帶時間顯示的十字路口交通燈控制