《工程制圖習題集》與陸載涵、張向華、羅昕主編的《工程制圖》配套使用。習題集的編排順序與教材體繫一致，本習題集的主要內容包括：制圖基本知識、投影基礎、基本立體視圖、組合體視圖、圖解法、軸測圖、機件常用表示法、標準件及常用件、零件圖、裝配圖、其他工程圖、計算機二維繪圖和計算機三維實體造型等，習題集采用了最近國家頒布的新標準。
本習題集配有光盤《工程制多媒體輔助教學繫統》，內含CAI授課繫統、習題指導繫統、零部件拆裝與測繪繫統、構型設計繫統、PPT教案繫統、試題庫等模塊。習題指導繫統中有本習題集的全部題目的解題指導，多數題目的解題指導中有解題提示、解題過程動畫演示、模型、標答等內容，繫統中的選擇題均具有自動判斷功能，能判斷學生的光標點擊是否正確，並即時彈出提示動畫。CAI課件中運用了多媒體技術，用動態的三維動畫表達組合體、零件的構型設計、部件拆裝過程以及機器或部件的工作原理。部件拆裝繫統中有多個交互式的虛似部件，可供學生拆裝實習，並自動給學生的每一次拆裝操作評定成績。測繪繫統中有可供學生測繪的虛似零部件和量具，並有相應的操作演示，可強化實踐性教學環節。構型設計繫統中有組合體和機械零件的構型要素庫，可供學生進行三維造型設計。該繫統便於學生自學或課外輔導，幫助學生完成作業。
本習題集既可作為大中專學生教材使用，又可作為工程技術人員的參考資料。

第一章 制圖基本知識
1.1 字體練習（一）
1.2 字體練習（二）
1.3 尺寸標注幾何作圖
1.4 大作業

第二章 投影基礎
2.1 由立體畫三視圖
2.2 點的投影
2.3 立體稜線的投影
2.4 平面的投影和平面上的點、線
2.5 稜線與特殊位置平面相交及立體表面上的點線

第三章 基本立體視圖
3.1 已知曲面立體表面上各點的一個投影，求另外兩投影
3.2 求作多邊形拉伸體（稜柱體）的三視圖
3.3 組合線基圖拉伸體
3.4 回轉體的視圖、剖視圖與平面截切立體
3.5 求截切圓柱體第三視圖
3.6 作回轉體的左視圖，並補全切口部分的投影
3.7 求作下列物體相貫線的投影（一）
3.8 求作下列物體相貫線的投影（二）
3.9 求作下列布爾運算體的三視圖

第四章 組合體視圖
4.1 根據組合體軸測圖，徒手繪制及用計算機繪制物體的三視圖
4.2 根據軸測圖在A3圖紙上用2：1的比例畫出組合體三視圖，並標注尺寸
4.3 求兩拉伸體疊加後的三視圖
4.4 補全下列視圖中所缺的圖線
4.5 補畫組合體的第三視圖（一）
4.6 補畫組合體的第三視圖（二）
4.7 補畫組合體的第三視圖（三）
4.8 補畫組合體的第三視圖（四）
4.9 補畫組合體的第三視圖（五）
4.1 0組合體選擇填空題

第五章 圖解法
5.1 圖解法基本作圖
5.2 換面法
5.3 展開圖

第六章 軸測圖
6.1 畫出下列物體的軸測圖（一）
6.2 畫出下列物體的軸測圖（二）
6.3 軸測圖大作業
6.4 分析已知視圖，補畫第三視圖，並徒手繪制軸測圖

第七章 機件常用的表示法
7.1 視圖
7.2 畫出下列機件的全剖視圖
7.3 畫出下列機件的半剖視圖
7.4 畫出下列機件的局部剖視圖
7.5 補畫剖視圖中所漏的圖線
7.6 用旋轉剖或階梯剖畫出下列機件的主視圖
7.7 斜剖視、旋轉剖視和斷面圖
7.8 表達方法選擇填空題_
7.9 選用適當的表達方法在A3圖紙上畫出下列物體

第八章 標準件及常用件：
8.1 螺紋
8.2 螺紋緊固件
8.3 螺紋及螺紋緊固件綜合練習
8.4 鍵、銷及軸承
8.5 齒輪

第九章 零件圖
9.1 按要求標注表面粗糙度、尺寸公差與配合
9.2 畫出下列零件的零件圖，學完第十二章後，任選二題作零件的三維圖形
9.3 讀零件圖填空，並抄畫下面兩題
9.3 （續）
9.4 讀零件圖填空，並在計算機上繪制下面兩題
9.4 （續）
9.5 看箱體零件圖
9.6 看底座零件圖

第十章 裝配圖
10.1 根據千斤頂軸測圖和零件圖畫裝配圖
10.2 根據銑刀頭裝配示意圖和零件圖畫裝配圖
10.2 （續）
10.3 根據回油閥裝配示意圖和零件圖畫裝配圖
10.3 （續）
10.4 根據減速箱的示意圖和零件圖畫裝配圖
10.4 （續）
10.4 （續）
10.4 （續）
10.4 （續）
10.5 讀洩氣閥裝配圖
10.6 讀閥門的裝配圖
10.7 讀臺虎鉗的裝配圖
10.8 讀微動機構裝配圖

第十一章 其他工程圖——電氣圖

第十二章 計算機二維繪圖
12.1 用計算機繪制下列圖形（一）
12.2 用計算機繪制下列圖形（二）

第十三章 計算機三維實體造型
13.1 三維實體造型綜合練習
13.2 根據正投影圖創建三維模型
參考文獻

本書貫徹了工程圖學教學指導委員會2004年修訂後的《工程圖學課程教學基本要求》，結合高校應用型人纔培養工作的實際需要，用現代設計中計算機三維造型的思路介紹投影理論。用從構型到立體再到投影的現代設計思維模式，取代原畫法幾何從立體到投影的思維模式，強化了構型設計能力和創新能力訓練。引入基本立體的構型要素，分散和化解組合體的學習難點。引入布爾運算、空心回轉體等概念，分散剖視圖和零件圖的教學難點，並為學生提供更多的看圖思維方法。適量刪減了畫法幾何的部分圖解內容，加強圖示能力的培養。力求提高教材的科學性、實踐性、先進性和實用性。
本書的主要特點：
①將三維造型設計能力培養融入到傳統的投影理論教學中，改進了原畫法幾何的思維模式，使其更適合現代工業設計對人纔培養的要求；
②隨著信息時代的到來，社會對具有三維造型設計能力人纔的需求量將急劇增加。本書不僅在投影理論部分引入了構型設計，還單列一章“計算機三維實體造型”以加強對學生三維造型設計和創造性構型設計等能力的培養；
③重視徒手繪圖、儀器繪圖和計算機繪圖，三種繪圖技能的訓練；
④將圖解法和表面展開另編一章，在其他工程圖樣中編入了電氣圖和焊接圖，便於不同專業取舍；
⑤習題題型多樣化，既有計算機繪圖題，又有尺規作圖題，還有選擇題；
⑥本書所有標準全部采用國家最新頒布的標準。
本書由楊勇勤、陳全任主編，江慶、謝衛容、劉桂紅任副主編，第一章由湖北工業大學楊勇勤編寫；第二章由安徽農業大學江慶編寫；第三章由武漢大學張競編寫；第四章由石河子大學羅昕編寫；第五章由中南民族大學工商學院龔乃超編寫；第六章由上海師範大學天華學院何燕編寫；第七章由安徽農業大編寫；第八章由湖北工業大學工程技術學院謝衛容編寫；第九章由湖北工業大學商貿學院張哲編寫；第十章由武漢理工大學華夏學院陳全編寫；第十一章和第十二章由湖北工業大學工程技術學院劉桂紅編寫；
本書由華中科技大學李武生教授主審。李武生教授對本書提出了許多寶貴的意見和建議，並給予了許多幫助和指導，在此表示衷心的感謝。