《快樂漢語教師用書泰米爾語版第二冊》以話題為主線，共有，涉及1～2個相關話題，如第一話題有“我的家”“學校生活”“時間和天氣”等。包含3篇課文，全冊共24篇課文。如“學校生的3篇課文是《中文課》《我們班》和《我去圖書館》。全套教材3冊，共2，72篇課文。每冊書的課文都涵蓋了本套教材涉及的各主要話題，並根據等級不同，對相同的話題在語言內容上逐步拓展，表達形式上逐步豐富，難度上逐步推進。這種“全面覆蓋”“螺旋上升”的編排形式，使學生在學完第一冊或第二冊後，也可參加相應的考試。同時，也方便有一定的漢語學習背景的學生，直接從第二冊或第三冊開始學習。對一些根據主話題拓展的子話題，則考慮到各冊教材的容量和學生的接受能力，進行了分級。如教育、培訓、就業等話題，在第一冊中，隻涉及學校教育和日常活動，到第三冊纔涉及到某些與工作有關的話題。學習目標
為了幫助教師深入了解每一課的教學信息，第二版在每課的首頁明確列出了具體的學習目標。每課一般有2-3個教學目標，第一冊的前10課還包含了語音學習的目標。學習目標的確定以本課內容為依托，參考了《新漢語水平考試（HSK）大綱》《新中小學生漢語考試（YCT）大綱》和新《國際漢語教學通用課程大綱》中的話題和標準，覆蓋了所確定的交際話題。
