2016年12月，教育部正式發布的《盲校義務教育課程標準（2016年版）》《聾校義務教育課程標準（2016年版）》和《培智學校義務教育課程標準（2016年版）》是我國第1次專門為殘疾學生制定的一整套繫統的學習標準，是對我國多年來特殊教育發展和教育教學改革經驗的集中總結，是當前及今後一個時期我國特殊教育教學改革的頂層設計，對於進一步提升特殊教育質量、辦好特殊教育、促進教育公平具有特殊的重要意義。課程標準規定了特殊教育學校義務教育課程的性質、目標和主要內容，明確了不同階段殘疾學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的基本要求，提出了教學、評價和實施建議。三類特殊教育學校義務教育課程標準共有42種，其中盲校18種、聾校14種、培智學校10種。