《快樂漢語(第二版)教師用書:斯瓦西裡語版 第三冊》體現了針對性、繫統性、科學性、趣味性以及獨創性原則。
針對性:使用對像明確定為母語為斯瓦希裡語的11~16歲的中學生。
繫統性:教材從話題、漢字、詞語、語法等語言項目以及聽、說、讀、寫、譯各項言語技能上都有繫統的安排和要求。
科學性:課文語料力求自然、嚴謹;語言點解釋科學、簡明;內容編排循序漸進;注重詞語、句型等教學內容的重現率。
趣味性:內容豐富,貼近學生生活;練習形式多樣,版面活潑,色彩協調美觀。
獨創性:《快樂漢語(第二版)教師用書:斯瓦西裡語版 第三冊》充分遵照漢語自身的特點,充分體現該年齡階段(11~16歲)的中學生的學習心理與語言認知特點;充分吸收現有中學外語教材的編寫經驗,在教材體例、課文編寫以及練習設計等方面都力求改進、創新。