《改革創新開拓進取：中國教育學會小學數學教學專業委員會成立三十周年紀念》內容有：《在繼承與創新中穩步推進小學數學教學改革》，《充分發揮專業委員會職能促進教師專業化發展》，《在繼承中求創新在創新中求發展》，《為教師專業發展提高教學效能而努力》，《向青草更青處漫溯》、《在總結反思中前行》等。

學會工作總結
求實創新促進發展
在繼承與創新中穩步推進小學數學教學改革
津沽紅綠扶春課改革故鼎新
改革思考感悟
把握方向突出重點努力開創山西小學數學教學研究新局面
總結過去展望未來開拓創新
輝煌三十載，探索追求路
充分發揮專業委員會職能，促進教師專業化發展
在繼承中求創新，在創新中求發展
為教師專業發展、提高教學效能而努力
推動課程改革服務教學研究
在規範中求創新
腳踏實踐沃土踐行教育使命
研究中成長服務中壯大
風雨歷程三十年
腳踏實地勤耕耘勇立潮頭唱大風
創新教研模式深化區域課改引領學科發展
改革創新開拓進取
求真務實開拓創新
引領教研求發展培訓幫扶送服務
回顧歷史展望未來
以“研究”“交流”為先導，引領學科發展
針對問題搞研究 圍繞課改抓指導
十年鉤沉中不能遺忘的記憶
勇於探索開拓創新專業引領服務教學
彩雲之南七彩小數教研
在探索中前進，在務實中發展
向青草更青處漫溯
不斷總結，努力開創學會工作新局面
在總結反思中前行
立足本職鼎新革故著眼發展繼往開來
在學習中提高，在實踐中探索，在研究中升華
辦好會刊，為提高小學數學教育質量服務

附錄
中國教育學會小學數學教學專業委員會歷屆理事會名單
全國小學數學歷屆年會論文獲獎名單
全國小學數學歷屆課堂教學觀摩交流課獲獎名單
全國小學數學歷屆課堂教學錄像課獲獎名單

通過全市優質課觀摩交流，展示了各區縣課程改革的成果，交流了教學經驗，發現並研究了全市課程改革中存在的帶有普遍性的問題，為全市小學數學教師進一步有效開展課程改革指明了方向。特別是2007年借助承辦全國第八屆小學數學優質課競賽的契機，讓我市3000多名小學數學教師直接觀摩了全國各地高水平的優質課，學習了外省市小學數學課程改革的經驗，領略了來自全國各地優秀教師的教學風采。同時，從參加上課的學生來看，也展示了我市課程改革的成果。到目前為止，專委會舉行了五屆全市小學數學優質課競賽，參加市級作課的教師達200多人，參與“磨課”的教師達5000多人次，通過賽課活動發現了一批課程改革的新秀，為課程改革的長期持久推進培養了後備骨干力量。二是舉辦大型研討會。大型研討會既是獲得專家指導、與專家名師直接交流和對話的平臺，為此，專委會注意發揮這一平臺的作用，先後舉辦了3屆全市大型研討會，通過研討會，使全市10000多名小學數學教師聆聽了專家的學術報告，吸納了專家的學術觀點，學習了名師的教學藝術，轉變了教育觀念，明確了有效實施新課程的方法與策略。
3.積極參與市外教學交流。
請進來、走出去都是教師更新教育理念，促進專業發展的重要途徑。專委會積極組織教師參加對外教學交流。一是積極組織教師參加全國小數專委會的賽課活動及十省市的教學觀摩交流活動，展示我市小學數學課程改革成果，與兄弟省市的教師共同交流與探討課程改革的經驗與問題。二是積極組織教師參加全國小數專委會的年會活動，及時獲得新的教學改革信息。據統計，直轄以來，專委會直接組織我市教師到市外參加教學交流與研討活動達1000餘人次。
4.認真開展送教下鄉活動。
送教下鄉是在城鄉教育均衡發展大背景下促進農村教育發展的有效策略。在市教委的直接領導下，專委會積極開展送教下鄉活動。一方面組織主城區的優秀教師到區縣（特別是遠郊區縣）上小學數學新課程示範課；專家點評示範課及專題講座；一線教師與專家面對面交流在課程改革中遇到的實際問題，實現了優質教育資源的共享，讓大批的區縣教師，特別是村小教師得到高層次培訓學習機會，開闊了視野，促進了農村課程改革的有效推進和城鄉教育均衡發展。另一方面通過送教下鄉活動，使主城區的教師更多地了解農村小學數學課程改革的實際狀況，增強了他們根據不同教育對像實施有效教學的能力。
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