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高等學校公共課教材:心理學
該商品所屬分類:圖書 -> 上海古籍出版社
【市場價】
254-368
【優惠價】
159-230
【作者】 楊善堂 
【出版社】人民教育出版社 
【ISBN】9787107185786
【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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內容介紹



出版社:人民教育出版社
ISBN:9787107185786
版次:1

商品編碼:10056011
品牌:其他品牌
包裝:平裝

開本:大32開
出版時間:2005-09-01
用紙:膠版紙

頁數:600
字數:453000

作者:楊善堂

    
    
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內容簡介

本書是普通高等學校教學改革重點課程的實驗研究成果,全書分為認知篇、情意篇、個性篇、心理保健篇、角色心理篇、學生心理研究篇六個部分,內容涉及記憶、想像、思維、意志、動機、自我意識、心理健康、心理咨詢、人際關繫心理等方面,適合作為高校公共必修課“心理學”的教材。

目錄

第一章 緒論
第一編 認知篇
第二章 注意
第三章 感覺到與知覺
第四章 記憶
第五章 想像
第六章 思維
第二編 情意篇
第七章 情緒、情感
第八章 意志
第三編 個性篇
第九章 動機
第十章 自我意識
第十一章 能力
第十二章 氣質
第十三章 性格
第四編 心理保健篇
第十四章 心理健康
第十五章 心理咨詢
第五編 角色心理篇
第十六章 人際關繫心理
第十七章 中學生心理
第十八章 教師心理
第六編 學生心理研究篇
第十九章 學生心理的研究
主要參考文獻
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精彩書摘

第一編認知篇
第二章注意
注意是一切心理過程的開端。它在人的心理活動中起組織和調節作用。因而又是心理過程順利而有效進行的保證。沒有注意,就不會有人的認知,也就不會有人的情感和意志。在介紹人的各種心理現像時,我們首先論述這一心理現像,其原因就在這裡。
第一節 注意概述
一、什麼是注意
注意是心理活動對一定對像的指向和集中。例如,學生在上課時專心地聽老師講課,聚精會神地思考老師提出的問題,認真完成老師布置的作業,在這些活動中,學生並不是什麼都看、都聽、都記,而是把意識指向和集中於與學習有關的內容上,這就是注意。
注意有兩個特點:指向性和集中性。
注意的指向性是指在某一瞬間,人們的心理活動或意識選擇了一定的對像,而離開了其餘對像。在千變萬化的世界中,每時每刻都會有大量的刺激作用於我們的感官,但我們並不是把所有的刺激都作為我們的加工對像,而是有選擇性的。我們隻去選擇那些對機體來說是重要的、有意義的刺激來進行加工,而對那些不重要的事情就不去注意或注意得模糊,以此保證意識的準確性和完整性。注意的指向性表明了人的意識或心理活動在哪個方向進行活動。意識的指向不明,人們從外界接受的信息也不同。
注意的集中性是指意識不僅指向於某一客觀事物,而且全神貫注於這個客觀事物,深入到客觀事物內部中,使心理活動表現出一定的強度和緊張度。注意集中時心理活動會離開一切無關的事物,並且抑制多餘的活動。
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