內容簡介：

本書是著名特級教師李震老師在三十餘年語文教育時空裡的理論思考和實踐成果的結晶，全面展現了作者從“知識課堂”到“生命化課堂”的教育教學改革探索和提升的過程，反映了一位語文名師在“生命化語文”教學實踐歷練中的成功之路和成纔之道。

全書共分“語文教學宏觀審視”“語文教學問題探索”“語文教學經驗總結”“生命化語文課堂教學（上）”“生命化語文課堂教學（下）”五章，繫統論述了作者的語文教育思想、獻身語文教育研究與實驗的情懷、教學品格、教學藝術及育人智慧和策略，從中可以窺見作者豐滿的語文教育人生和生命化語文教育風采。

本書對推動語文教育研究和語文教學改革實驗具有重要借鋻價值，對促進中小學教師專業發展具有重要示範意義，可供中小學教師、師範院校師生和教育科學研究者閱讀和參考。

作者簡介：

李震 1953年生，江蘇贛榆人。1977年畢業於江蘇運河師範學校，後在江蘇徐州地區教師進修學院、江蘇教育學院脫產進修，取得專科、本科學歷。曾任江蘇省連雲港市新海實驗中學校長。現任江蘇省新海高級中學“江蘇省生命化語文課程基地”主持人、江蘇省生命化語文研究院院長、連雲港市“百年中國語文人研究院”院長。兼任江蘇省人民政府督學。享受國務院政府特殊津貼專家、江蘇省中學語文特級教師、江蘇省首批中小學名教師、連雲港市首批中小學名校長、江蘇省首批教授級中學高級教師（後晉升為三級教授）。先後主持guo 家級和省級古典文學研究課題和江蘇省教育科學規劃課題共計八項，發表論文百餘篇，撰寫、主編著作百餘本。代表作有《曾鞏年譜》《曾鞏資料彙編》《生命張力——與歲月對話》《李震講語文》《李震評生命化語文》《語文教學智慧與策略：邁向生命化課堂》。

曾獲首屆基礎教育guo 家級教學成果獎一等獎，江蘇省首屆基礎教育教學成果一等獎，首屆江蘇省教學成果（基礎教育類）一等獎，第二屆江蘇省教學成果（基礎教育類）特等獎，教育部首屆基礎教育課程改革三等獎及江蘇省政府哲學社會科學優秀成果評比二等獎、三等獎。