孔子學院創立十多年來，漢語國際教育事業蒸蒸日上、如火如荼，湧現出一大批優秀的中外漢語教師，他們被世界各國人民譽為最亮麗的“中國名片”。這些優秀的漢語教師既按照“傳道、授業、解惑”的中國傳統闡釋了對教師這一光輝職業的執著追求，又在中外文化“交流、交鋒、交融”的過程中汲取了不同國家和民族的先進理念和方法，實現了將漢語教學從知識傳授向能力培養的轉變。
為進一步提升海內外漢語教師的整體水平，總結並推廣成功經驗，2007年，孔子學院總部／國家漢辦經過大量研究，制定了《國際漢語教師標準》並積極醞釀和研發基於漢語教學能力的國際漢語教師考試。2007-2012年，隨著海外漢語教學的縱深發展，教學方法、課堂管理和跨文化交際三方面能力在國際漢語教學中的重要性日益凸顯。為此，孔子學院總部／國家漢辦對2007版的《國際漢語教師標準》進行了修訂，出版了以漢語教學基礎、漢語教學方法、教學組織與課堂管理、中華文化與跨文化交際、職業道德與專業發展為基本要求的《國際漢語教師標準》（2012版）。
《國際漢語教師證書》考試正是基於上述思想，嚴格按照《國際漢語教師標準》（2012版）研發的一項國際標準化考試。考試面向海外孔子學院（課堂）從事漢語教學的教師、志願者，以及有志於從事漢語國際教育工作的各類人員，評價應試者是否具備作為國際漢語教師的能力。考試分為筆試和面試兩部分，分別采用案例和教學情景模擬的形式，重點考查考生設計教學方案、組織實施教學過程、完成教學任務，以及用外語進行交際和輔助教學等實際教學能力，同時考查考生的漢語教學基本功、中華文化底蘊、跨文化交際和專業發展等基本素養。
當然，作為教師“外修於行、內修於心”的求索之路是永無止境的，而我們希望《國際漢語教師證書》考試作為一個起點，能夠為國際漢語教師個人的職業生涯發展做有益的引導。我們也相信，以考試要求的能力為基準，不斷培養和壯大國際漢語教師隊伍，必將為漢語國際教育事業的持續蓬勃發展貢獻力量！
