★ 本書入選中國小學生分級閱讀書目，是不可錯過的兒童文學經典作品。
★的科幻作品能在孩子心中種下科學與幻想的種子。作品聚焦科技發展前沿問題，提倡崇尚科學，將科幻熱點進行文學表達，科學與文學結合引導讀者“既要做文學少年，也要做科學少年”。
★ 張之路的作品天真盎然，清新溫暖，在高超的敘事技巧之下，巧妙寄寓作家何為理想的“校園”“老師”“孩子”的觀點，深入而淺出，體現了兒童文學的寫作難度所在，打破了人們對校園小說“不深刻”的固有誤解。
★ 本書設計“科幻小說面對面”，分享作家創作故事，引導小讀者發現素材、發揮想像、輕松寫作。

張之路的作品以高超的敘事技巧、不動聲色的幽默，和深刻內涵和思想相統一而著稱。如果要我來評價張之路的作品風格，那麼我會將之概括為“陽光下的幽默”。
——高洪波（中國作家協會副主席）

孩子們要讀有意思、情節曲折的書，但是，孩子們也要停下來，關心人物的命運，關心生命的狀態。對張之路來說，科學是種子，幻想是營養，文學作品是果實。中國的科幻讀物缺少中間部分。幻想的取向是什麼？張之路取的是社會現實。兒童文學是快樂加感動的文學，張之路在這兩點上結合特別好。科學是火星，點燃了他的幻想。
——金波（兒童文學作家）

出色的想像力，一直以來是張之路的強項，張之路的想像力和編織故事的能力在中國兒童文學作家中是出類撥萃的，他寫的故事總是那麼好看、跌宕起伏，堪稱故事大王。
——湯銳（兒童文學評論家）

章秀男／1
第二章賴小珠／10
第三章麻雀／20
第四章寫信人／28
第五章邊域／39
第六章意外／46
第七章競爭／54
第八章歷史／62
第九章蟬翼／69
第十章戰火／77
第十一章新老師／86
第十二章笨鳥和鳳凰／95
第十三章市場信息／104
第十四章第二次模擬考試／113
第十五章告密者／123
第十六章情感小屋／134
第十七章中考／141
第十八章畫上的鋼筆／152
第十九章小鎮／159

科幻小說面對面／171

第十一章
新老師

新老師是個中年男子，自稱姓“新”。
大家心中一動，新來的老師姓新，有點意思。
新老師說：“我是‘辛苦’的‘辛’，不是‘新舊’的‘新’，我現在擔任你們的數學老師。大戰前夕，咱們廢話少說，馬上投入戰鬥！”
辛老師是個干脆利落的人，因為在學校裡從來沒有見過他，所以大家斷定他是從別的學校調來的老師。還沒來得及估計他的學歷和學識，辛老師已經在黑板上寫下了兩道數學題。
“這兩道數學題不難也不太容易。大家先思索兩分鐘，然後我找兩位同學到黑板上來演算！”
許多同學連忙拿起草稿紙演算起來。
“好！現在我們找一個同學到黑板上來！”辛老師用粉筆把黑板敲得響。
沒有人舉手。老師看著講臺上的座位表叫道：“高珊珊同學來回答。”
他這一叫，同學們就明白了，這老師雖然剛剛來到這所學校，但他已經把學生的成績了解過了，要不，他怎麼一下子就叫了高珊珊呢！
“喲——”高珊珊輕輕地叫了一聲。每當老師叫她回答問題的時候，她都要“喲”上一聲以表明這是出乎她的意料的，而且還表現出有點不自信的樣子。其實她早已是胸有成竹。
高珊珊果然沒有辜負辛老師的期望。她在黑板前靜默了幾秒鐘，然後很流暢地就把 道題做完了。
辛老師滿意地說：“好！很好！下面我們再找一位同學來做第二道題……請楚秀男同學到前面來……”
“噢——”全班同學情不自禁地“噢”了一聲，有人就在下面竊竊私語起來。了解秀男的老師們在這種場合是從來不叫秀男他們幾個的，叫了他們，除了不會做，還耽誤大家的時間，而且讓本人也覺得很尷尬。
這辛老師果然是新來的老師，他隻知其一不知其二。
大家的目光一齊集中在秀男的身上。
秀男正在埋頭用她的“蟬”做第二道題。對於老師的點名和同學們的目光，她渾然不覺。在這種時候，老師從來不會叫她和賴小珠的。她已經習慣了。
賴小珠捅捅秀男的胳膊：“秀男，老師叫你呢！”
秀男連忙抬起頭，看見老師和同學們的目光，她慌忙說 ：“我還沒有做完呢。”
辛老師固執地認準了秀男：“到黑板上來做是一樣的……”
就在這千鈞一發的時刻，秀男感覺鋼筆在她的手裡動了一下，秀男急忙握住筆，不讓它從手裡掉下來。鋼筆又動了一下，秀男心中一驚，她輕輕地扶著鋼筆，就讓鋼筆自由地在紙上書寫起來。神差鬼使一般，秀男飛快地把第二題的 後幾行算式寫完了，鋼筆一動不動了。
在這不到半分鐘的時間裡，老師笑瞇瞇地等著她。而全班同學都認為秀男是在那裡裝模作樣。不會做就說不會做吧，還在新老師跟前死要面子。
“做完了嗎？”辛老師看見秀男停住了筆。
秀男點點頭，拿著草稿紙站了起來。
秀男用粉筆把草稿上的算式抄到了黑板上。還沒等秀男寫完，辛老師就情不自禁地拍起巴掌來：“很好！非常好！我沒有想到你們班的水平這樣高……我隨便叫了兩個同學……”
同學們已經不再注意聽辛老師說什麼了，他們目不轉睛地目送著秀男從講臺走到自己的座位上。太讓人驚訝了！楚秀男同學喫了什麼靈丹妙藥，腦子一下子變得這樣聰明起來？
隻有石工一個人響應辛老師的贊揚，鼓著掌把秀男迎接到座位上。
辛老師看著同學們的目光，以為這是這個班同學的幽默。他們是以這樣的方式對同學的成績表示贊譽。
秀男默默地坐在座位上。這時候，她纔完完全全地相信，邊域留給她的這支筆是個充滿靈性的東西，與其說它是支筆，不如說它是一個生物。這一刻，秀男突然害怕起來，她無法承受這突如其來、神秘得讓人根本無法相信的禮物。
秀男抬起頭，她看見高珊珊的眼睛，那目光表達的是一種秀男從來沒有見過的東西。那目光不像以前那樣寬容、那樣和善了。
秀男不由自主地拿起這支筆，她不知道這支筆將給她帶來幸福還是災難。可是此刻，秀男已經別無選擇。現在，她非常非常想知道這支筆的秘密！
“秀男，你怎麼啦？”耳邊傳來賴小珠的聲音。
秀男從思考中清醒過來，忙說：“沒什麼……”
“你真棒！我真不敢相信。”
“我自己也不敢相信……”秀男喃喃地說。
賴小珠一眼看見了秀男的“新”鋼筆，伸手就從秀男手裡拿：“沒見你使過這支鋼筆呀！給我看看……”
“我們家原來就有的……”秀男撒了個謊，不情願地把鋼筆交給賴小珠。
“這不是隻知了嗎？喲！還挺漂亮的……”賴小珠撫摸著鋼筆上的花紋。
“快聽講吧！老師正看著咱們呢！”秀男順手把鋼筆奪了回來。
放學後，秀男再一次來到華大附中的門口，她希望在這裡見到邊域。一直等到快喫晚飯的時候，她纔怏怏地回了家。
一個星期過去了，又到了去歷史老師家補課的時候。
晚上十點多鐘，就是那天邊域匆匆離開她的那個時間，秀男又來到了那家醫院的門口，她又幻想著邊域會在這裡出現。半個小時過去了，連邊域的影子也沒有看見。秀男朝著空曠的門口大聲呼喚著：“邊域——你在哪兒？邊域——你在哪兒？”
聽到秀男的喊聲，醫院傳達室裡的老大爺跑出來，看見秀男，他嚇了一大跳。
“姑娘，你在這兒找誰呢？”
秀男視而不見，還在大聲喊著。老大爺感到奇怪，他覺得這姑娘精神有點不正常。他朝著秀男大聲叫道：“姑娘，天都黑了，快回家吧！”
秀男如夢初醒，這纔發現自己正在做著一件非常愚蠢的事情。她急忙跑開了。
背後傳來老大爺不滿的嘮叨：“這孩子準是受刺激了，家裡也沒有個人跟著……”
秀男走近自己家門口的時候，遠遠地看見路燈的影子下站著爸爸和媽媽。秀男急忙跑了過去。
看見秀男跑過來，媽媽生氣地大聲叫道：“你到哪兒去了？我們到處找你！”
“不是到歷史老師家去了嘛！”
“老師來電話說你早已經回來了！”
“總也等不到車！”
“怎麼不騎自行車？”
“騎車不安全……”
雖然上次補課遇險的事情秀男沒有和父母說，但現在媽媽聽她說得有道理，也就松了一口氣。
“快回家吧！家裡還有人在等你！”爸爸說。
“有人等我？”秀男感到很奇怪。
賴小珠和她的爸爸坐在秀男家的客廳裡。看見秀男走進來，賴小珠的爸爸急忙從座位上站起來，連連招呼說：“回來啦——回來啦！”
賴小珠的爸爸不但態度謙虛和藹，而且長得也十分面善。如果單看他表面的樣子，秀男怎麼也不會想到他的脾氣那麼粗暴，甚至會打賴小珠。
秀男急忙走上前拉著賴小珠的手：“你怎麼來啦？”
賴小珠朝自己的爸爸看了看。
“什麼時候來的？”
媽媽說：“人家喫過晚飯就來了，一直等你到現在……”
賴小珠的爸爸連連擺手：“沒關繫，沒關繫，剛纔我們還到外面轉了一圈，在商店給小珠買了點東西……沒關繫！沒關繫！”
“快坐下吧！人家有話要問……”媽媽對秀男說。
秀男坐在椅子上，看見大家都在看著她，心裡變得非常緊張。她不知道發生了什麼重大的事情。
“是這樣……”賴小珠的爸爸不停地搓著雙手，“是這樣的，聽說 近秀男的學習成績提高得很快……秀男和我們小珠又是特別好的朋友，小珠總在我跟前提到你……我這個人不會說話，有什麼我就說什麼……秀男原來和我們小珠的成績差不多，現在成績這麼好，一定有我們小珠能學習的地方。你要讓我們學高珊珊，我們學不了，基礎不一樣嘛！可是秀男的經驗和學習方法沒準小珠就能學……我來就是想拜托秀男給小珠一點幫助，介紹介紹經驗……”
雖然時間這麼晚了，但秀男的爸爸媽媽卻一點也不煩躁。當賴小珠的爸爸一來到他們家，說起來意的時候，他們就由衷地感到高興。秀男從來都是向別人學習的，而現在她居然成了別人學習的榜樣，何況是在學習上。雖然這些天，他們也隱約覺得秀男有些變化，學習有點“上路”，可是這樣肯定的說法他們還是 次聽到。現在，他們也想聽聽秀男的變化是怎麼回事。
秀男不自然地笑了笑，一時不知道說什麼好。要說學習成績沒有提高，這不是事實。可是要說起經驗，別人怎麼學呢？說她有一支鋼筆，有了這支鋼筆，問題就全都解決了？她不想說，也不能說。這些日子裡，秀男總有一種像在做夢的感覺，迷迷糊糊的，朦朦矓矓的……
何況，賴小珠帶著她爸爸突然來到她們家，秀男沒有任何的思想準備。說真的，連她自己都還沒有弄清楚這到底是怎麼回事。
“秀男，說話呀！人家叔叔大老遠地跑來……你和小珠又是好朋友……”
媽媽著急了。
屋裡出現了讓人難耐的沉默。
“想要學習成績提高也不是件容易的事情，秀男學習好了，我們小珠也挺替秀男高興的，可是小珠的成績還是老樣子，一點長進也沒有……”
聽了賴小珠爸爸的話，秀男心裡很難過。她是一個願意幫助別人的人，可現在她實在是不知道怎麼幫！她終於憋不住了：“叔叔，一句話兩句話說不清……我跟小珠是好朋友，我肯定會用 大的力量幫她。具體的事兒，我們到班上再說，行嗎？”
賴小珠的爸爸連連點頭：“好！好！有你這句話我就放心了。謝謝你啊！”

性格乖巧、成績平凡的女孩秀男突然收到好友轉交給她的幾封信。因為一次意外，秀男的父母發現了這些信，開始步步追問，來自學校和家庭的雙重誤解讓秀男感到不知所措。這時，突然出現的高中生邊域“認領”了這些信，並送給秀男一支用玉石做成的刻有蟬的鋼筆。在這支神奇的鋼筆的幫助下，秀男的成績有了提高，她的變化引起周圍人的關注，一個深藏多年的秘密隨之揭開……這部少年小說關注孩子的成長煩惱，引導他們直面挫折，給予他們成長的信心和勇氣。

張之路，作家、劇作家，中國作家協會兒童文學委員會副主任,中國電影家協會兒童電影委員會會長。曾獲安徒生獎提名，林格倫獎提名。並榮獲中國安徒生獎。
文學作品有長篇小說《霹靂貝貝》《第三軍團》《非法
智慧》《蟬為誰鳴》《極限幻覺》《有老鼠牌鉛筆嗎》《彎彎》《彎彎的辛夷花》《漢字奇兵》（《千雯之舞》）《替身》《會飛的狗》《因為有你》《永遠的合唱團》《霹靂貝貝2 ?乖馬時間》《吉祥時光》《金雨滴》等。作品曾獲中國圖書獎、中華出版物獎、全國兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、陳伯吹兒童文學獎等。小說《羚羊木雕》、童話《在牛肚子裡旅行》分別被選入中小學課本。作品曾在中國出版，並多次被評為“好書大家讀”作品。
電影劇本有《霹靂貝貝》《魔表》《足球大俠》《瘋狂的兔子》《媽媽沒有走遠》《烏龜也上網》等。電視連續劇作品有《第三軍團》《媽媽》等。電影理論專著有《中國少年兒童電影史論》等。電影、電視連續劇劇本曾獲中國電影華表獎、童牛獎、夏衍電影文學獎、電視劇飛天獎、開羅兒童電影節金獎等。
作品被翻譯成英文、日文、韓文、阿拉伯文等文字出版。

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