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  • 官方正版 艾青詩選 王曉 編選 《閱讀》閱讀叢書 中小學閱讀 閱讀
    該商品所屬分類:圖書 -> 合肥新華書店
    【市場價】
    144-208
    【優惠價】
    90-130
    【作者】 李明生 
    【出版社】人民文學出版社 
    【ISBN】9787020137862
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    內容介紹



    店鋪:合肥新華書店圖書專營店
    出版社:人民文學出版社
    ISBN:9787020137862

    商品編碼:70301522462
    開本:16開

    作者:李明生

        
        
    "

    書   名

         艾青詩選(“ 統編《語文》閱讀叢書”)

    ISBN

    978-7-02-013786-2

    印 數

    1—10000

    作者

    王曉編選

    責任編輯

    李明生

    開 本

    16開

    用紙規格

    650毫米*920毫米

    字 數

    139千字

    印張數

    17. 75

    頁 數

    278

    用 紙

    60克膠版

    版   次

    1-1

    成品尺寸

    154*220mm

    CIP分類

    I.①艾… II.①王… III.①詩集—中國—當代IV.①I227

    單 價

    26

    裝幀形式

    平裝

    插頁

    1

    出版時間

    2018.4

    建議上架

    贈 品

    書等級

    作者所在地

    可否簽售

    廣告語

    艾青詩選/人民文學出版社2018版/ 統編語文教材/ /版本完善,編校精良,助力成長

    搜索關鍵詞

    統編 語文教材  中小學 艾青 詩歌 當代文學

    作者簡介

    艾青出生於浙江金華傅村鎮畈田蔣村,原名蔣正涵,字養源,號海澄。l932年以前一直以號為名,故許多記載,將“蔣海澄”標示為其本名。艾青一生除“艾青”外,另有筆名莪伽(伽)、克阿、田力、鹿文(鹿)、艾、納雍、林壁、萬葉等。

       艾青出1910年還有一個年號,在中紀年更通行:宣統二年。此時距辛亥尚有一年時間,大清王朝及千年帝制的壽數已屈指可數。

       艾青是難產的,被認為“魁父母”,因此一到三歲被寄養在貧苦農婦“大堰河”家。

       讀中學時,北伐的國民軍路過金華,受思潮的感染,艾青想去投考黃埔軍校,後因為父親反對,願望落空。

        1928年考入國立西湖藝術院大學部繪畫繫。該校即後來的國立杭州藝術專科學校,現在的中國美術學院。1929年在校長風眠的鼓勵下,赴法國勤工儉學,主攻繪畫。此時,整個歐洲正處於一二戰之間,西方現代派文學藝術衝擊舊有的文學藝術形式猛烈的時期。學畫之餘,艾青接觸到了文學,有記載顯示,當時的艾青讀了果戈理、陀思妥耶夫斯基等俄蘇小說家的作品,自己閱讀並購買的詩集有布洛克《十二個》、馬雅可夫斯基《穿褲子的雲》、葉賽寧《一個流浪漢的懺悔》以及《法國現代詩選》等。同時,艾青開始嘗試著寫詩,在畫畫的速寫本裡,記錄一些偶然閃過腦際的句子。

    內容介紹

    本書選入中國現代詩歌史上享有盛譽的詩人艾青膾炙人口的詩作如《大堰河——我的褓姆》《我愛這土地》《雪落在中國的土地上》《北方》《黎明的通知》《礁石》《魚化石》等50餘首,以期使中學生讀者艾青各時期的的詩歌創作有一個基本的了解,頤養性情,陶冶情操。青少年讀者讀之,對自己的視野拓展和價值培育,均頗有裨益。

    目錄

    導讀

    大堰河——我的保姆

    蘆笛

    馬賽

    一個拿撒勒人的死

    鐵窗裡

    太陽

    煤的對話

    黎明

    復活的土地

    他起來了

    雪落在中國的土地上

    風陵渡

    北方

    向太陽

    人皮

    我愛這土地

    吹號者

    他死在第二次

    沒有彌撒

    火把

    曠野

    雪裡鑽

    黎明的通知

    人民的城

    維也納

    一個黑人姑娘在歌唱

    礁石

    在智利的海岬上

    下雪的早晨

    燒荒

    帳篷

    魚化石

    光的贊歌

    盆景

    “神秘果”

    希望

    古羅馬的大鬥技場

    聽,有一個聲音……

    失去的歲月

    關於眼睛(兩首)

    彩色的詩

    無題

    知識鏈接

    出版說明

    從2017年9月開始,在 統一部署下,全國中小學陸續啟用了 統編語文教材。統編教材加強了中國傳統文化教育、傳統教育以及社會主義先進文化教育的內容,更加注重立德樹人,鼓勵學生通過大量閱讀提升語文素養、涵養人文精神。人民文學出版社是新中國成立早的大型文學出版機構,長期堅持以傳播文化為己任,立足經典,注重創新,在中外文學出版方面積累了豐厚的資源。為配合 部署,充分發揮自身優勢,為廣大學生課外閱讀提供服務,我社在總結“語文 叢書”出版經驗的基礎上,邀請專家名師,經過認真討論、深入調研,推出了這套“ 統編《語文》閱讀叢書”。叢書收入圖書百餘種,均為中小學語文課程標準和 統編《語文》閱讀書目,基本涵蓋了古今中外主要的文學經典,完滿足學生成長過程中的閱讀需要,對增強孩子的語文能力,提升寫作水平,都有幫助。本叢書依據的都是我社多年積累的版本,品種齊全,編校精良。每書的卷首配導讀文字,介紹作者生平、寫作背景、作品成就與特點;卷末附知識鏈接,提示知識要點。

    在叢書編輯出版過程中, 統編語文教科書總主編溫儒敏教授,給予了“去課程化”和幫助學生建立“閱讀契約”的指導性意見,即尊重孩子的個性化閱讀感受,引導他們把閱讀變成一種興趣。所以本叢書嚴格保證作品內容的完整性和結構的連續性,既不隨意刪改作品內容,也不破壞作品結構,隨文安插干擾閱讀素。相信這套叢書會成為廣大中小學生的良師益友和家庭藏書。

    人民文學出版社編輯部

    2018年3月

    導   讀

    艾青出生於浙江金華傅村鎮畈田蔣村,原名蔣正涵,字養源,號海澄。1932年以前一直以號為名,故許多記載,將“蔣海澄”標示為其本名。艾青一生除“艾青”外,另有筆名莪伽(伽)、克阿、田力、鹿文(鹿)、艾、納雍、林壁、萬葉等。

    艾青出1910年還有一個年號,在中紀年更通行:宣統二年。此時距辛亥尚有一年時間,大清王朝及千年帝制的壽數已屈指可數。

    艾青是難產的,被認為“克父母”,因此一到三歲被寄養在貧苦農婦“大堰河”家。

    讀中學時,北伐的國民軍路過金華,受思潮的感染,艾青想去投考黃埔軍校,後因為父親反對,願望落空。

    1928年考入國立西湖藝術院大學部繪畫繫。該校即後來的國立杭州藝術專科學校,現在的中國美術學院。1929年,在校長林風眠的鼓勵下,艾青赴法國勤工儉學,主攻繪畫。此時,整個歐洲正處於一二戰之間,是西方現代派文學藝術衝擊舊有的文學藝術形式猛烈的時期。學畫之餘,艾青接觸到了文學,有記載顯示,當時的艾青讀了果戈理、陀思妥耶夫斯基等俄蘇小說家的作品,自己閱讀並購買的詩集有布洛克《十二個》、馬雅可夫斯基《穿褲子的雲》、葉賽寧《一個流浪漢的懺悔》以及《法國現代詩選》等。同時,艾青開始嘗試著寫詩,在畫畫的速寫本裡,記錄一些偶然閃過腦際的句子。回顧這段生活,艾青曾多次提及像征主義代表之一、比利時詩人凡爾哈倫作品對自己的影響:“凡爾哈倫是我所愛的。他的詩輝耀著對於近代的社會的豐富的知識,和一個近代人的明澈的理智與比時代更強烈更復雜的情感。”

    1932年1月,艾青參加世界反帝大同盟東方支部在巴黎的集會,並寫詩《會合——東方部的會合》表述會議的情景和自己的感受。這首詩發表於同年7月的《北鬥》雜志第二卷第三、四期合刊上。這應該是艾青作為詩人發表的 首詩。

    1932年初,艾青回國,在上海加入中國左翼美術家聯盟,投身進步的文藝活動。同年7月被上海法租界警務處逮捕,並以“擾亂地方治安”罪名,移送當時的江蘇高等法院第三分院。入監的第二年即1933年,艾青寫下了詩篇《大堰河——我的保姆》,作品由律師瀋鈞儒帶出監獄,1934年發表於《春光》雜志 卷第三期上。

    艾青是1935年出獄的。1936年11月,出版了 本詩集《大堰河——我的保姆》。茅盾、胡風等人撰寫文章向讀者力推。

    1937年8月,艾青在“八一三淞滬抗戰”的烈火中,寫作詩歌《火的笑》。10月在杭州創作泥塑《迎擊》。12月在武漢,創作了又一篇長詩《雪落在中國的土地上》。1938年2月在潼關渡過黃河,寫作長詩《北方》。4月其政治抒情長詩《向太陽》在武漢脫稿。武漢淪陷後,艾青和一批藝術界救亡工作人員輾轉到桂林。11月寫詩《我愛這土地》。

    1941年艾青由重慶奔赴延安,任《詩刊》主編。

    1942年3月,艾青在延安的《解放日報·文藝副刊》上發表文章《了解作家,尊重作家》。研究者認為“這是一篇呼吁書,也可以看做是個人聲明”。林賢治:《中國新詩五十年》,漓江出版社2011年11月 版,第40頁。文章說:“作家並不是百靈鳥,也不是專門唱歌娛樂人的歌妓。他的竭盡心血的作品,是通過他的心的搏動而完成的。”“作家除了寫作自由之外,不要求其他特權。”文章發表不久,即遭受批判。多年以後的1959年,再度被文藝界的報紙批判。

    1942年5月參加延安文藝座談會並發言。

    中華人民共和國成立後,艾青擔任《人民文學》副主編、全國文聯委員等職。創作詩歌依然是艾青這時生活的主要部分。

    1957年被錯劃為“右派”。1958年8月31日郭小川日記記述了中國作家協會幾位“右派”檢討的情景,寫到艾青:“艾青的檢討,也是記賬似的,沒有多少內容。”1957年8月8日《人民日報》刊登題為《文藝界反右派鬥爭的重大進展攻破丁玲陳企霞集團》的本報消息,列舉了艾青的“右派言論”。現在看來,這些話無非是披露了當時文藝圈的內部風氣,艾青卻為此付出了慘痛的代價。秘魯詩人聶魯達在其自傳中寫道:“至於那位陪伴我走遍各處的詩人艾青,他的命運十分悲慘。他先是被送往戈壁沙漠;後來允許他寫作,但永遠不讓他在自己的作品上署真名——一個在國內外早已聞名的名字。他就這樣被判處文學自殺的刑罰。”

    1976年10月,“四人幫”被粉碎。1978年,艾青聽說徐遲因為“反右”時“充當過打手”不好意思看他,立刻托人轉告徐遲:過去的事都忘了吧。

    1985年2月11日,艾青在《人民日報》第七版發表文章《我的經歷平淡無奇——答塞內加爾塞杜·恩迪亞耶先生》。文章說:“我從1957年到1979年的個人經歷曾經有過不少人寫過文章,有的是確實的,也有過分渲染的。”“有人勸我寫回憶錄,我一直在猶豫,有什麼值得寫呢?我既不是身經百戰的將軍,也不是傾城傾國的。我的經歷既沒有悲劇色彩,也沒有喜劇成分。誰愛看平淡無奇的東西呢?”

    上述文字,通過跳躍式的、零散的事件和相關史料的羅列,意圖使青年讀者了解艾青人生性情的大致輪廓,了解其詩歌何以關注現實、關注時代以及社會,其的篇章何以具備如此深摯的苦痛意識、如此濃郁的情感,以及其怎樣圍繞這意識、情感建立起抒發形式的;了解其何以在文學創作深受約束的時期,也盡可能地堅持自己的表述方式——哪怕是一點點。沒有談及具體作品,似乎不像一篇導讀文章。但筆者堅持以為,閱讀一個人畢生作品的選集,好的導讀方式就是盡可能直觀一點地介紹作者。而具體作品的分析容易扼殺讀者的個體感受,詩歌尤其容易如此。

    說到導讀,我希望讀者在閱讀時放松心情,享受作者作品中意像的生成與調配,咀嚼一下那些跳躍的或連貫的畫面是如何帶動我們的情緒、傳遞作者的感受的;體會作者是如何在典型詩歌的表述中展現散文美的;感受一下其戲劇獨白式的抒情方式。而導讀重要的提示為:幾首早期有代表性的長詩,不要默讀,好朗讀出聲音來。

    王 曉

    精彩內容節選

    大堰河——我的保姆

    大堰河,是我的保姆。

    她的名字就是生她的村莊的名字,

    她是童養媳,

    大堰河,是我的保姆。

    我是地主的兒子;

    也是喫了大堰河的奶而長大了的

    大堰河的兒子。

    大堰河以養育我而養育她的家,

    而我,是喫了你的奶而被養育了的,

    大堰河啊,我的保姆。

    大堰河,我看到雪使我想起了你:

    你的被雪壓著的草蓋的墳墓,

    你的關閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲,

    你的被典押了的一丈平方的園地,

    你的門前的長了青苔的石椅,

    大堰河,我看到雪使我想起了你。

    你用你厚大的手掌把我抱在懷裡,撫摸我;

    在你搭好了灶火之後,

    在你拍去了圍裙上的炭灰之後,

    在你嘗到飯已煮熟了之後,

    在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之後,

    在你補好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之後,

    在你把小兒被柴刀傷了的手包好之後,

    在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆的掐死之後,

    在你拿起了的 顆雞蛋之後,

    你用你厚大的手掌把我抱在懷裡,撫摸我。

    我是地主的兒子,

    在我喫光了你大堰河的奶之後,

    我被生我的父母領回到自己的家裡。

    啊,大堰河,你為什麼要哭?

    我做了生我的父母家裡的新客了!

    我摸著紅漆雕花的家具,

    我摸著父母的睡床上金色的花紋,

    我獃獃地看著檐頭的我不認得的“天倫敘樂”的匾,

    我摸著新換上的衣服的絲的和貝殼的紐扣,

    我看著母親懷裡的不熟識的妹妹,

    我坐著油漆過的安了火缽的炕凳,

    我喫著碾了三番的白米的飯,

    但,我是這般忸怩不安!因為我

    我做了生我的父母家裡的新客了。

    大堰河,為了生活,

    在她流盡了她的乳液之後,

    她就開始用抱過我的兩臂勞動了,

    她含著笑,洗著我們的衣服,

    她含著笑,提著菜籃到村邊的結冰的池塘去,

    她含著笑,切著冰屑窸索的蘿卜,

    她含著笑,用手掏著豬喫的麥糟,

    她含著笑,扇著燉肉的爐子的火,

    她含著笑,背了團箕到廣場上去

    曬好那些大豆和小麥,

    大堰河,為了生活,

    在她流盡了她的乳液之後,

    她就用抱過我的兩臂,勞動了。

    大堰河,深愛著她的乳兒;

    在年節裡,為了他,忙著切那鼕米的糖,

    為了他,常悄悄地走到村邊的她的家裡去,

    為了他,走到她的身邊叫一聲“媽”,

    大堰河,把他畫的大紅大綠的關雲長

    貼在灶邊的牆上,

    大堰河,會對她的鄰居誇口贊美她的乳兒;

    大堰河曾做了一個不能對人說的夢:

    在夢裡,她喫著她的乳兒的婚酒,

    坐在輝煌的結彩的堂上,

    而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”

    ……

    大堰河,深愛她的乳兒!

    大堰河,在她的夢沒有做醒的時候已死了。

    她死時,乳兒不在她的旁側,

    她死時,平時打罵她的丈夫也為她流淚,

    五個兒子,個個哭得很悲,

    她死時,輕輕地呼著她的乳兒的名字,

    大堰河,已死了,

    她死時,乳兒不在她的旁側。

    大堰河,含淚的去了!

    同著四十幾年的人世生活的凌侮,

    同著數不盡的奴隸的淒苦,

    同著四塊錢的棺材和幾束稻草,

    同著幾尺長方的埋棺材的土地,

    同著一手把的紙錢的灰,

    大堰河,她含淚的去了。

    這是大堰河所不知道的:

    她的醉酒的丈夫已死去,

    大兒做了土匪,

    第二個死在炮火的煙裡,

    第三,第四,第五

    在師傅和地主的叱罵聲裡過著日子。

    而我,我是在寫著給予這不公道的世界的咒語。

    當我經了長長的飄泊回到故土時,

    在山腰裡,田野上,

    兄弟們踫見時,是比六七年前更要親密!

    這,這是為你,靜靜的睡著的大堰河

    所不知道的啊!

    大堰河,,你的乳兒是在獄裡,

    寫著一首呈給你的贊美詩,

    呈給你黃土下紫色的靈魂,

    呈給你擁抱過我的直伸著的手

    呈給你吻過我的唇,

    呈給你泥黑的溫柔的臉顏,

    呈給你養育了我的乳房,

    呈給你的兒子們,我的兄弟們,

    呈給大地上的,

    我的大堰河般的保姆和她們的兒子,

    呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。

    大堰河,

    我是喫了你的奶而長大了的

    你的兒子,

    我敬你

    愛你!

    一九三三年一月十四日雪朝

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