關於本繫列 “小學生整本書閱讀策略”叢書由北京市語文學科帶頭人吳琳，根據《語文課程標準》中關於“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的明確規定，結合多年語文教學經驗，遵循一至六年級小學生的閱讀能力、認知規律、學習特點，給出切實可行的整本書閱讀解決方案。 該叢書共 12 冊，包括百餘部獲外大獎的文學作品，每冊與語文課內學習一一對應，引導學生利用閱讀策略、閱讀筆記、閱讀測評三大工具，逐步養成閱讀習慣，優化閱讀思維，掌握精讀方法，提高整本書自主閱讀的能力。 關於本書 二年級下冊針對童話、兒童故事等體裁，選取《神筆馬良》《一起長大的玩具》《螢火蟲女孩》等 13 部經典作品，通過“閱讀筆記”引導學生在閱讀過程中使用“九大閱讀策略”，形成對文本的解讀能力，並通過“閱讀測評”檢測學生的閱讀質量。 | 
