基本信息

書名:這不正常!

代碼：3

作者:瑪爾?帕文 (Mar Pavón), 勞拉?杜菲 (Laure du

出版社：重慶出版社

出版日期：2016-12-1

ISBN：9787229116439

字數：

頁碼：36

版次：1

裝幀：精裝

開本：12開

商品重量：

編輯推薦

大河馬認為，大像的長鼻子長得很奇怪，是不正常的，他便常常不分緣由地指著大像大喊“這不正常！”，想讓大伙兒離大像遠遠的。可是，當小河馬陷入困境，大像義無反顧地從鱷魚的嘴巴裡救起了小河 馬的那一刻，大河馬纔意識到： 大像是友善的，自己當初一直說大像不正常確實是魯莽了。
通過這個輕松有趣的故事，我們不禁想到自己有時也會像大河馬一樣，天生害怕跟自己不一樣的人或物。隻是，正常與不正常，有時是能看得到的，比如大像的長鼻子；有時卻是看不見的，比如是心裡面的評判。如果在跟孩子共讀故事中，讓孩子學著從不同的角度去看“正常與不正常”，學著理解跟自己不一樣的人，並且從故事中領悟到包容與原諒，對於孩子來說，這豈不是一場有趣的啟發？

內容提要

《這不正常！》內容簡介： 長鼻子大像是個熱心的家伙，他用長鼻子幫助大家。可是，大河馬卻看不慣大像的長鼻子，總覺得“不正常”。直到一天，大像在危急關頭救起小河馬，大河馬纔醒悟，不能單憑外表判斷別人。

海報：

目錄

作者介紹

瑪爾·帕文( Mar Pavón )曾經被授予國際拉丁美洲圖書獎、IPPY大獎、Living Now 等6個獎項。她的作品已經被翻譯成英語、意大利語、法語、荷蘭語、韓語和中文出版。
? 勞拉·杜菲(Laure du Fa?)是一位法國插畫家。她的作品已經在法國、西班牙、荷蘭、瑞士和中國出版。
江建利，青島理工大學英語繫教師，副教授，主要從事兒童文學及其翻譯研究。譯有《紅狐》（二十一世紀出版社2014年版）、《跛腳迪吉》（浙江文藝出版社2008年版）、《綠野仙蹤》（青島出版社2006年版）等。

序言

理解“常態”以外的大千世界
張雁（四月二日）作家、閱讀推廣人

這是個看起來規規矩矩的繪本，卻講了一個不同尋常的故事。
大像有個特別特別長的長鼻子，河馬覺得這很不正常。它盯著大像用這奇怪的長鼻子做了很多奇奇怪怪的事，越看越生氣，氣大像長著一個“不正常”的鼻子還活得這麼滋潤，更氣周圍的人不站在自己一邊譴責大像，還跟大像混得挺好。
可是，它沒發現自己身邊還有一個“不正常”的家伙，那就是它的小河馬寶寶。這個小河馬一點不像普通的河馬那樣懶散，反而好奇多動，一不注意就跑出爛泥塘，跑到湖邊去追蜢蚱了。
面對小河馬的“反常”舉動，動物們都驚慌了。為什麼他們不在乎大像的長鼻子怎麼樣，卻緊張小河馬的逃跑呢？
. 請看他們的說法：
“這不正常”——這是一個事實判斷，大家都看到了小河馬在奔跑，認為這不同尋常；
“這不對”——這是一個價值判斷，在沒有大人監護的情況下亂跑是不恰當的行為；
“肯定要出事！”——這是對結果的預計，小河馬跑到滿是鱷魚的湖裡會有危險。
如果一件事或者一種行為，你僅僅覺得它不太常見，那沒什麼可擔心的；如果你覺得“不對”、“不好“，那就值得警惕了；如果你覺得後果很嚴重很糟糕，就必須想辦法干預了。
事實判斷、價值判斷、後果預計，這三個方面，其實是我們衡量、判斷事物的很常用、很普遍的標準。
按照這個標準來看，大像那個不同尋常的長鼻子，沒有給別人和自己帶來危險和不便，反而讓很多動物得到幫助和快樂。這樣的“不正常”，既無可指責，也不勞別人操心，更不用說插手干預了。
再看看河馬自己，他既不和大家一起玩耍，也不和自己的孩子遊戲，卻整天盯著大像的“不正常”的長鼻子生氣，找機會黑人家，這種行為是正常的？它對不對、好不好呢？它的後果是什麼呢？
“不正常”這種說法給人一種印像，似乎“正常”纔是好的，“不正常”就是不好。其實在日常生活當中，所謂“正常”的標準是相當模糊的，相對於習慣右手的人，左撇子是“不正常”，相對於黑頭發的人，黃頭發是“不正常”，相對於習慣早睡的人，愛熬夜的人是“不正常”，相對於合群的人，喜歡獨處的人是“不正常”……那麼，反過來看呢？誰是正常的，誰是不正常的？
那些占據社會主流的大多數人，理所應當地認為少數和他們不一樣的人“不正常”。
但是，說到底，上述那些“不正常”，隻不過是與他們有所不同罷了。
大千世界無奇不有，“正常”有“正常”的意義，“不正常”有“不正常”的價值。如果僅因為別人與自己不同就歧視和侵害那些“不正常”的人，是一種多麼可怕的偏見。
在過去的年代裡，這樣的歧視和迫害經常發生。在整個社會都付出慘重的代價之後，人們逐漸取得共識：少數“不正常”的人，作為人類群體中的一份子，理應享有人之為人的基本權利，這種權利並不因任何多數的意志而改變，這是人的內在倫理價值所決定的。——這就是人權理論當中的“少數人的權利”。
基於這個理由，現在當我們談論那些外貌、舉止與眾不同的人，我們通常會用一些更為中性的詞彙來描述他們，比如用“普通的”、“特殊的”來代替“正常”和“不正常”的說法。因為在現代法治社會裡，所有人的基本權利是平等的。
要做一個文明的現代公民，我們必須學會和各種與自己不同的人平等相處，放棄歧視和偏見，尊重彼此的權利，維護每個人的尊嚴。
一個社會正是由各種各樣不同的人構成，不要僅僅因為別人的“不同”而隨意評判他。
世界廣袤無邊，意外層出不窮。我們都有太多難以判斷和理解的人和事。成人們往往可以經由經驗、法律、規則做出判斷，但是，孩子們太小了，他們的經驗太有限，繁瑣的規條和刻板的說教對他們不起作用。如果我們能夠通過這樣簡單的故事，教會他們一些判斷事物的基本準則和方法，就會令他們在復雜的現實面前更少困惑和偏見，能夠以簡潔、恰當的方式與世界交通。
所以，如果你僅僅把這個故事當作一個好人有好報、壞人得到教訓改邪歸正的故事，未免太辜負了作者