“新大學英語”繫列教材將立德樹人根本任務貫穿於英語知識學習、文化認知和英語能力培養的全過程,依據《大學英語課程教學要求》和《大學英語教學指南》精神,培育既有家園情懷,又有國際視野、思辨能力和跨文化交際能力,能夠參與國際合作和競爭的高素質專業人纔。繫列教材分為《綜合教程》、《聽視說教程》、《跨文化交際閱讀教程》和《寫作教程》四個子繫列。 《跨文化交際閱讀教程》繫列教材具有以下特點: (1)體現CBI教學理念,在閱讀教學中鋻賞文化多樣性,夯實學生的語言基礎知識,提高英語綜合運用能力,增強跨文化交際意識,提升跨文化交際能力. (2)重視問題導向,案例教學,學以致用開篇以跨文化案例導入,引導學生從跨文化視角進行分析,培養跨文化思辨能力,通過完成練習與後續項目,進一步培養學生解決現實問題的能力。 (3)培養學生人類命運共同體意識,促進各國民心相通,堅定文化自信,形成正確的價值觀。 |