基本信息

書名:讓課文遇見小古文 : 朱文君帶你這樣學語文. 貳

代碼：2

作者:朱文君 著

出版社：浙江教育出版社

出版日期：2019-11-01

ISBN：9787553695921

字數：

頁碼：

版次：

裝幀：平裝

開本：16開

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編輯推薦

◆“小古文首倡者”“全國語文名師”朱文君繼《小學生小古文100課》700萬冊後，全新打造又一小古文學習讀本“遇見小古文繫列”開山之作，未上市，便已在全國掀起搶學新浪潮。

◆朱文君全新打造讓課文遇見小古文學習策略，令小古文學習不再是額外的“增量”，而是和教材融為一體的“增值”；不再是 1 1 的疊床架屋，而是你中有我，我中有你的有機融合。隻有這樣，文言和白話纔能像一股股活水，共同注入到孩子的語文學習大河，提高母語學習的品質。

◆作為首套與部編本小學語文教材同步的古文學習讀本，書中收錄的51篇短小有趣、讀起來朗朗上口的小古文，與小學經典課文，或主題一致，或內容相關，“一篇小古文對應一篇課文”，涵蓋小學一至六年級。

◆“文白對讀”學習方法，於一“文”一“白”的來回穿梭間，幫助孩子輕松搞定小學古文學習，輕松提升語文學習能力。

◆其內容板塊設置也處處體現了朱文君老師的快樂學習理念，“文化小講堂”“師生小圓桌”“古文小劇場”，無不令孩子們樂在其中，不知不覺間提升孩子的語文學習效率。

文化小講堂：拓展延伸文化常識，增加語文學習深度。

師生小圓桌：戳中語言訓練點，讓語文學習更加活潑。

古文小劇場：可讀可演，爆笑趣味間提升語言駕馭能力。

◆本書還增添了有趣的四色插圖和掃碼聽音頻互動環節，可以讓孩子有一個快樂的古文閱讀學習體驗。

◆作為“小古文”概念的首倡者，朱文君老師說：

“小古文”不是一個文體概念，而是一個教學概念。“小古文”的“小”，不僅指篇幅短小，更指站在教學的角度，化難為易，深入淺出的“小”。對小學生成長需求的精準把握與如何行之有效地進行小古文教學，纔是“小”的深層含義。

文白對讀、對比閱讀對於中國孩子的母語學習來說，就好像是打通他的“任督二脈”。通過文白之間的來回穿梭，他們會更深切地感受到漢語言的精妙，同時也收獲閱讀的視野、學習的方法和豐富的思想。

我堅信，中華民族的自豪感，中華民族的自信心，隻有通過對漢語言廣博的閱讀、深刻的體認，纔能真正根植於中國孩子的心中。

內容提要

小學語文教材改革，古詩文猛增，一年級課本中就已出現文言文的身影，面對這樣的變化，

教師有疑問：如何幫助孩子“降低”古文學習的難度，激發學習熱情？

家長有顧慮：我自己都不會，如何輔導孩子學習古文？

孩子有困惑：背古文太難了，好枯燥！

面對教師、家長關注的焦點和孩子的困惑，“小古文首倡者”“全國語文名師”朱文君結合小學現階段語文教材的新變化和語文教學大綱的新要求，以及自身十餘年“小古文課程”實驗的教育教學經驗，全新推出了全國首套與部編本小學語文教材同步的古文學習讀本——《讓課文遇見小古文——朱文君帶你這樣學語文》，將古文學習與課文學習相結合，並通過特有的“文白對讀”學習方法，讓孩子在一“文”一“白”的對比閱讀間“穿梭”，既溫習了課文，又學習了古文，高效提升孩子的語文學習能力。

書中精選了51篇短小有趣、讀起來朗朗上口的小古文，它們有的與課文出自同一個故事，有的探討了共同的話題，有的則寫了同一事、同一物……在這些熟悉的內容間，通過“文白對讀”，孩子們很容易打破學習的壁壘，提高文言學習效率。其後的“文化小講堂”“師生小圓桌”“古文小劇場”，或延伸閱讀，或討論問題，或情境表演，更是增加了孩子的學習熱情，不知不覺間讓語文學習變得高效。

同時，本書也給廣大教師和家長提供了很好的教學和輔導範例，讓他們可以根據不同的問題，采取不同的教學和輔導策略，提高孩子的學習興趣，從而幫助孩子輕松快樂地學習古文。

書中還提出全新的“5分鐘學習理念”，即課堂5分鐘，教師由課文延展到古文，幫助孩子學好課文、積累古文；課後5分鐘，孩子讀古文溫習課文，提升語文讀寫能力、學習效率。

總之，讓課文遇見小古文，讓古文幫你學語文。

目錄

<可愛的生靈

1已死的母熊

2蝟

3橐駝

4慈雞

5鳥與人

奇人異事

6蟻陣

7儉嗇

8猴弈

9木雕美人

10賣油翁

11鬥拳

深情厚意

12二叟登泰山

13郗鋻愛幼

14鳴機夜課圖記

15伯牙與子期

思辨的力量

16賣瓜減字

17貽笑大方

18焦頭爛額

19魯人徙越

20智斷羊皮案

21田忌賽馬

學無止境

22人之一生

23孫權勸學

24孔子學琴

25因材施教

26紀昌學射

多彩的生活

27紙鳶

28雨後遊六橋記

29粥

30不亦快哉（其一）

31始祖鳥

想像的天空

32牛郎織女

33性懶

34田螺姑娘

35山市

我愛這土地

36愛國

37圓明園被災

38不絕其長

39在京與友人

風俗如畫

40端午

41旦之風景

42揚州清明

43西湖七月半

藝術的盛筵

44正午牡丹

45昆劇縝密

46虎丘歌會

47金山夜戲

第洋洋大觀

48 榕

49頤和園

50太和殿

51金字塔

後記文白對讀，打通語文學習的“任督二脈”

附錄哪些課文“遇見”了小古文

作者介紹

朱文君 全國語文名師，《當代教育家》雜志副總編輯。十餘年孜孜以求，首倡小古文概念，開創小古文課程，探索文白對讀策略。編著套小學文言啟蒙讀本《小學生小古文100課》——迄今700萬冊。被中國教育報評為2016年度“全國推動讀書十大人物”之一。

序言