基本信息

書名:聯合國教科文組織與全球教育治理 理念與實踐探究

定價

作者:杜越 著

出版社：教育科學出版社

出版日期：2016-12-01

ISBN：9787519107222

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：

編輯推薦

內容提要

全球教育治理是國際社會各行為體通過協調、合作、確立共識等方式參與全球教育事業的管理，以建立或維持理想國際秩序的過程。全球教育治理的有效實施一方面有賴於各種治理主體的成熟與發展，另一方面則在於成熟且富於創新性的治理機制的產生和培育。作為間的國際組織，聯合國教科文組織擁有產生理念、明確問題、設定議程、說服疑慮、制定行為標準以及確立國際準則的力量，它所采取的方法和工具非常適合於當前教育領域的全球治理，並使該組織的作用不斷得到彰顯。本文采取的是由理論分析入手、基於理論分析進行經驗個案研究並回歸理論的研究理路，梳理了聯合國教科文組織的全球治理框架、治理工具，並以全民教育議程為例，概括了其全球治理實踐，並著眼於中國在全民教育計劃中與聯合國教科文組織的互動，探析了國家層面的行動策略， 後對聯合國教科文組織在全球教育治理中的角色做出了評價，展望了全球教育治理的未來發展趨勢。

目錄

章導論
節研究問題與研究意義
第二節外研究現狀
第三節核心概念的界定
第四節研究方法
第五節研究思路與主體結構
第二章聯合國教科文組織實施全球教育治理的結構框架
節概述聯合國教科文組織實施全球教育治理的結構框架
第二節聯合國教科文組織的倫理使命與教育理想
第三節聯合國教科文組織的管理結構與運行機制
第四節聯合國教科文組織的全球教育治理
第五節本章小結
第三章聯合國教科文組織實施全球教育治理的規範工具：決議及其效力
節聯合國教科文組織決議的概述
第二節聯合國教科文組織決議的類型
第三節聯合國教科文組織決議的“文治”式治理
第四節聯合國教科文組織決議產生效力的表現
第五節聯合國教科文組織決議對會員國的影響
第六節聯合國教科文組織決議對國際秩序的影響
第七節本章小結
第四章聯合國教科文組織實施全球教育治理的典型案例：世界全民教育計劃
節全民教育治理的價值倫理使命
第二節世界全民教育成為全球治理重要議題
第三節世界全民教育的核心理念
第四節世界全民教育的治理工具
第五節本章小結
第五章聯合國教科文組織實施全球教育治理中的國家行動：中國的經驗
節中國與聯合國教科文組織的關繫：歷史的視角
第二節中國參與全球教育治理模式的初步探討
第三節立體參與：高層、地方與個人
第四化參與形式
第五節參與效果：理念與政策變革
第六節教育援助貢獻
第七節本章小結
第六章關於全球教育治理的若干思考
節對教育進入全球治理議程的理性審視
第二節聯合國教科文組織在全球教育治理中的比較優勢
第三節聯合國教科文組織全球教育治理中的國家互動
第四節全球教育治理的趨勢與展望
參考文獻
附錄一：聯合國教科文組織決議示例
亞洲和太平洋地區承認高等教育學歷、文憑與學位的地區公約
二十一世紀高等教育世界宣言：願景與行動
反對教育歧視建議
附錄二：聯合國教科文組織項目合同文本示例
附錄三：有關全球教育治理的訪談記錄示例
附錄四：聯合國教科文組織大事記
術語索引

作者介紹

序言