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  • 【正版圖書】新概念奧林匹克數學叢書·高思學校競賽數學導引:六
    該商品所屬分類:圖書 -> 遼寧音響出版社
    【市場價】
    265-384
    【優惠價】
    166-240
    【作者】 徐鳴皋 
    【出版社】華東師範大學出版社 
    【ISBN】9787567515314
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    店鋪:遼寧音像出版社圖書專營店
    出版社:華東師範大學出版社
    ISBN:9787567515314

    商品編碼:10029275138927
    包裝:平裝
    出版時間:2014-03-01

    作者:徐鳴皋

        
        
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    基本信息

    書名:新概念奧林匹克數學叢書·高思學校競賽數學導引:六年級

    定價

    作者:徐鳴皋 編

    出版社:華東師範大學出版社

    出版日期:2014-03-01

    ISBN:9787567515314

    字數:509000

    頁碼:299

    版次:

    裝幀:平裝

    開本:16開

    商品重量:

    編輯推薦


    “華羅庚金杯”少年數學邀請賽推薦教材
    全國小學數學奧林匹克推薦教材
    《導引》作為內部教材,別人家的孩子經高思名師指點,
    在華杯賽、希望杯、迎春杯等賽事中斬獲諸多獎項!
    《導引》詳解升級版終於面世了,
    “導引迷”普大喜奔……
    咱家的孩子完全可以自學成纔,不用再羨慕別人家的孩子了!
    到底何為詳解升級版的“導引”?
    《導引》:“講解詳細到你學不會都不好意思的程度啦!”

    內容提要


    《高思學校競賽數學導引(詳解升級版)》(下稱《導引》)是由《數學思維訓練導引》修訂而來,與《高思學校競賽數學課本》一起構成了“新概念奧林匹克數學叢書”。該叢書是小學奧數的篇,本次修訂對書中所有的題目進行了詳細解答,適合前1%-10%的學生使用,適合較高層次的奧數培訓班使用。
    《導引》是高思教育團隊多年教育經驗的集成,作者團隊年輕而強大,其中既有徐鳴皋老師這樣的超常兒童教育專家,也有鄒瑾老師這樣的國際數學奧林匹克得主,更多作者信息,請登錄網站查詢
    《導引》通過“橫向”和“縱向”兩個維度構建了小學數學競賽完備的知識體繫。其中橫向分為七大專題:計算、幾何、應用題、計數、數論、數字謎以及組合數學,而縱向則按照學生接受能力和校內課程進度,將七大專題分配到3、4、5、6四個年級中。這就形成了一套循序漸進的學習計劃和教學大綱,能夠滿足小學階段全國主要競賽的訓練要求。
    《導引》內容上,每講可以分為三個部分:興趣篇、拓展篇、超過篇。興趣篇面向在學校學有餘力的學生,希望通過一些略有難度的問題,激發他們思考數學問題的興趣,因此對知識內容和題目難度都有所控制;拓展篇則包含了競賽數學完整的知識體繫,讓數學能力突出的學生接受繫統化訓練,其難度符合大多數競賽的要求;超過篇的讀者群體則定位於有數學天賦,已接受過繫統化訓練,且具有較深厚競賽數學功底的學生,這裡提出了更高的要求,更大的挑戰,激勵進一步探索和思考。

    目錄


    講分數數列計算(計算問題3講)
    第2講計算綜合二(計算問題4講)
    第3講比例解應用題(應用題第22講)
    第4講方程解應用題(應用題第23講)
    第5講濃度問題與經濟問題(應用題第24講)
    第6講邏輯推理二(組合問題第9講)
    第7講 值問題二(組合問題0講)
    第8講不定方程(應用題第25講)
    第9講立體幾何(幾何問題第9講)
    0講幾何綜合一(幾何問題0講)
    1講幾何綜合二(幾何問題1講)
    2講計數綜合三(計數問題第9講)
    3講計數綜合四(計數問題0講)
    4講行程問題六(應用題第26講)
    5講數論綜合一(數論問題第5講)
    6講數字謎綜合二(數字謎問題1講)
    7講應用題綜合一(應用題第2了講)
    8講應用題綜合二(應用題第28講)
    9講進位制與取整符號(數論問題第6講)
    第20講數論綜合二(數論問題第7講)
    第21講數論綜合三(數論問題第8講)
    第22講構造論證二(組合問題1講)
    第23講概率初步(計數問題1講)
    第24講數學家的故事
    難度星級與答案

    作者介紹


    徐鳴皋,北京市人大附中仁華學校(現名仁纔培訓中心,原華羅庚數學學校)創始成員,學科帶頭人,數學主教練,北京市超常教育專家,從事超常兒童的教育和培養二十多年,形成了一套獨特有效的思想、理念、方法以及特色,每年均有眾多的學生在各類、各級數學競賽中獲取優異成績。

    序言





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