店鋪:遼寧音像出版社圖書專營店 出版社:人民教育出版社 ISBN:9787107297755 商品編碼:10027980778246 包裝:平裝 出版時間:2015-06-01 作者:張大均主編
"基本信息 書名:“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材·教育心理學 定價 作者:張大均主編 出版社:人民教育出版社 出版日期:2015-06-01 ISBN:9787107297755 字數:605000 頁碼:616 版次:3 裝幀:平裝 開本:16開 商品重量: 編輯推薦
內容提要
本書是教育心理學課程的教材,遵循學與教並重、相長、統一的思想原則,從理論框架的構建到具體內容的組織都強調將學科發展、培養目標、教學要求和學生需要等相結合,旨在使學生繫統了解教育心理學的學科性質、理論體繫、發展趨勢,全面掌握教育心理學的理論和方法。 在結構上,本書包括基本理論、學習心理、教學心理、制約教與學的因素和條件這四大部分,既重視學科基本結構、基本知識的繫統介紹、分析和探討,又強調與教育目標、教與學的獨特要求和學生的特點相結合,盡量做到科學性、前沿性和實用性的統一,著力構建中國特色的教育心理學理論體繫。 在內容上,本書既重視學科的傳承,繫統介紹基礎的、科學的基本知識、理論和方法,又注重反映學科發展的前沿,強調吸收外新近有代表性的研究成果,尤其是反映我國當代教育改革和素質教育要求的創新性成果,著力構建中國特色的教育心理學內容體繫。 本書主要供高等院校心理學、教育學專業的學生使用,也可作為教師培訓的教材,還可供廣大心理學工作者和教育工作者學習、參考。 目錄
編基本概念 章緒論 [內容提要]2[學習目標]2[關鍵詞 節教育心理學的對像和任務 第二節教育心理學的研究方法 第三節教育心理學的歷史回顧與發展展望 [要點小結]40 [思考與練習]4] [拓展性閱讀] 第二章心理發展與教育 [內容提要]42[學習目標]42[關鍵詞] 節認知發展與教育 第二節人格發展與教育4 第三節社會性發展與教育 [要點小結]63[思考與練習]63[拓展性閱讀 第三章學習理論 [內容提要]os[學習目標]65[關鍵詞]6s 節概述 第二節行為主義的學習觀7 第三節認知派的學習觀 第四節人本主義的學習觀s 第五節建構主義的學習觀 [要點小結]97[思考與練習]98[拓展性閱讀 第四章教學理論loo [內容提要]100 E-9習目標]lOO[關鍵詞 節概述lO 第二節主要教學理論 第三節教學過程 第四節教學條件 [要點小結]131[思考與練習]132[拓展性閱讀 第二編學習心理 第五章學習動機 [內容提要]134 E-9習目標]134[關鍵詞] 節概述 第二節學習動機理論 第三節學習動機的培養與激發 [要點小結]166[思考-9練習]167[拓展性閱讀 第六章學習策略 [內容提要]168[-9習目標]168[關鍵詞] 節概述 第二節學習的認知策略1 第三節學習的監控策略 第四節學習策略的教學訓練 [要點小結]]98[思考與練習]199[拓展性閱讀 …… 第三編教學心理 第四編制約教與學的因素和條件 作者介紹
序言
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