出版前言
《東方教育文庫》是浦東新區為出版高質量的教育研究成果而設立的一個項目。通過《東方教育文庫》的編輯出版，形成有品位的、能多方面反映浦東教育改革與發展面貌和教育研究成果的繫列教育叢書。
當前，浦東教育出現了多樣化、特色化發展的趨勢，在教育改革與發展過程中出現了許多新的業績和成果。許多學校校長用先進的辦學理念進行教學改革，探索新穎的辦學之路，大膽實踐，在提升教育質量、建設師資隊伍、建設校園文化、創建學校教育特色等方面取得顯著的成效，獲得豐碩的改革成果，並積累了豐富的辦學經驗。
同時，在學校的改革發展過程中，我們也看到有許多教師懷著滿腔的熱情，投身於教育教學的探索中，在專業發展道路上孜孜不倦地追求，探索教育規律，研究課堂、研究學生、研究教材，努力尋找解決問題的策略和方法，探索有效的教學方法，形成鮮明的教學特色，積累了豐富的教學經驗，這些成功的經驗具有明顯的推廣價值和實踐意義。
總結和推廣學校成功的辦學經驗和教師的教學經驗，對推進教育的改革和發展，提升區域教育的整體水平無疑有積極的作用。出版《東方教育文庫》，就是想能夠更好地宣傳當前基礎教育改革發展的業績，彰顯優秀學校的辦學特色，總結優秀教師的教育教學經驗，使更多有辦學特色的學校和校長、有教學特色的教師進入公眾視野，發揮優秀成果的影響力和輻射示範作用。
《東方教育文庫》的推出，有利於樹立學校和教師的研究典範，為廣大教師提供豐富的教育信息和研究資源，為學校和教師搭建一個交流和分享成果的平臺，有利於引領廣大學校和教師走向規範化、精致化的科研之路，促進群眾性科研的持續性發展。同時，通過出版《東方教育文庫》，擴大一批優秀學校和品牌教師的社會影響力。
《東方教育文庫》繫列教育叢書收入的著作內容廣泛,涉及教育教學多方面的領域，既有對教育改革前沿的宏觀問題的探索,又有對學科教學、課程建設、德育、教育技術、班主任工作、學校管理等微觀問題的探討；既有反映教育教學改革成果的個人專著，又有反映校長和教師教學思想和實踐經驗的編著。
由於我們的認識水平有限,加上時間倉促,所以在《東方教育文庫》中難免會出現一些不足之處，懇請廣大教育同仁的批評指正。
編 者2020年10月
