《學前兒童科學教育與活動指導》為高職高專學前教育專業教材，由華東師範大學出版社出版。

《學前兒童科學教育與活動指導》主要內容是：幼兒科學教育內容與方法、 集體科學教育活動設計與指導、科學遊戲活動設計與指導、區角科學活動設計與指導、數學類活動設計與指導、家庭社區中的幼兒科學教育、幼兒科學教育資源、幼兒科學教育評價。

張文軍，副教授，廣西幼兒師範高等專科學校學前繫繫主任。任學前兒童心理學、學前教育科研方法、幼兒園科學領域教育活動設計與組織、學校管理心理學等課程的教學工作。著作有：《0-3歲嬰幼兒親子教育手冊》、《家園共育實務指導》等。

第一章 學前兒童科學教育的基本問題 / 1
第一節 科學和學前兒童科學 / 2
第二節 學前兒童如何學科學 / 5
第三節 學前兒童科學教育的含義和特點 / 7

第二章 學前兒童科學教育的目標與內容 / 11
第一節 學前兒童科學教育的目標 / 12
第二節 學前兒童科學教育的內容 / 19

第三章 學前兒童科學教育活動設計 / 29
第一節 學前兒童科學教育活動目標設計 / 30
第二節 學前兒童科學教育活動內容設計 / 31
第三節 學前兒童科學教育活動材料與環境設計 / 33
第四節 學前兒童科學教育活動過程的設計 / 34

第四章 學前兒童科學教育活動組織與實施 / 44
第一節 集體教學活動中的科學教育 / 45
第二節 區角活動中的科學教育 / 60
第三節 生活中的科學教育 / 69
第四節 科學遊戲活動 / 71

第五章 學前兒童數學教育活動組織與實施 / 82
第一節 學前兒童數學教育的意義與幼兒數學學習的特點 / 83
第二節 學前兒童數學教育的內容與方法 / 87
第三節 學前兒童感知集合概念的教育 / 94
第四節 學前兒童數概念及運算能力發展與教育 / 103
第五節 學前兒童感知幾何形體概念的教育 / 119
第六節 學前兒童量概念的教育 / 125
第七節 學前兒童空間和時間概念的教育 / 1