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    該商品所屬分類:圖書 -> 華東師範大學出版社
    【市場價】
    243-352
    【優惠價】
    152-220
    【作者】 胡詠雪 
    【出版社】華東師範大學出版社 
    【ISBN】9787567543485
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    出版社:華東師範大學出版社
    ISBN:9787567543485
    版次:1

    商品編碼:12075108
    品牌:ECNUP
    包裝:平裝

    開本:16開
    出版時間:2016-11-01
    用紙:膠版紙

    頁數:172
    字數:253000
    正文語種:中文

    作者:胡詠雪

        
        
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    編輯推薦

    《市場調查》的編寫立足於具體的工作崗位,從實際的調查對像出發,采用任務驅動的教學模式安排教學內容,主要有以下特點:
    1. 任務內容選取的創新。
    2. 以模塊化思想精心安排各欄目,使每個欄目都具備其應有的功能。
    3. 本著“實用、夠用,學以致用”的原則對傳統教學內容做了取舍,著力突出理論知識學習、案例教學與實踐教學的緊密結合。

    內容簡介

    市場調查是一種通過信息將消費者、顧客和公眾與營銷者連接起來的職能。隨著企業競爭的加劇、消費者行為的多變,市場調查的重要性更加突出。
    對處於激烈的市場競爭中的企業來說,市場調查是市場營銷運營的出發點。隻有市場調查能為產品策略、價格策略、促銷策略、流通策略提供決策的依據;市場調查也有助於企業營銷管理目標的實現,因為企業能否成功發現並解決營銷問題,在很大程度上有賴於市場調研活動的開展。
    作為職業學校市場營銷專業的一門重要的專業基礎課,市場調查是一門應用性、實踐性很強的學科。“以能力為本位、以就業為導向”的職業教育目標和社會發展需要,要求我們必須加強實踐性教學,培養和提高學生解決實際營銷問題的能力。

    作者簡介

    胡詠雪,上海市商貿旅遊學校老師。

    內頁插圖

    目錄

    項目一 進行市場營銷環境調查
    學習目標
    項目背景
    任務熱身
    企業建言
    知識儲備
    一、 市場調查的含義
    二、 市場調查的價值
    三、 市場營銷環境調查的內容
    四、 開展市場調查的程序
    五、 文案調查法、訪問調查法、觀察調查法
    實戰體驗
    設計市場營銷環境調查的調查方案
    案例分析
    案例一 農夫山泉的市場營銷環境分析
    案例二 屈臣氏的市場營銷宏觀環境分析
    案例三 清風紙業的市場營銷宏觀環境分析
    案例四 中國移動市場營銷環境分析
    實訓練習
    實訓一 上海飲料市場營銷環境調查
    實訓二 與企業專家對話

    項目二 開展新產品上市調查
    學習目標
    項目背景
    任務熱身
    企業建言
    知識儲備
    一、 什麼是產品市場調查
    二、 如何開展新產品上市調查
    三、 市場調查計劃書的撰寫
    四、 定性調查與定量調查
    實戰體驗
    關於格力空調湖南市場新產品上市的市場調查方案
    案例分析
    新產品開發中調研的合理使用
    實訓練習
    燒仙草產品上市調查

    項目三 調查市場需求量
    學習目標
    項目背景
    任務熱身
    企業建言
    知識儲備
    一、 市場需求及市場需求總量的概念
    二、 市場需求量調查的內容
    三、 市場需求量的影響因素調查
    四、 實驗法、問卷調查法、網絡調查法
    實戰體驗
    ××休閑服裝的市場需求調查
    案例分析
    新能源汽車消費市場需求及影響調查報告分析
    實訓練習
    實訓一 需求量變化原因分析
    實訓二 中職學生智能手機市場需求調查
    實訓三 與企業專家對話

    項目四 調查市場供應環境
    學習目標
    項目背景
    任務熱身
    企業建言
    知識儲備
    一、 市場供求關繫與市場供給的含義
    二、 企業進行市場供應環境調查的原因
    三、 進行市場供應狀況調查的時機
    四、 市場供應環境調查的內容
    五、 供應商調查的內容
    六、 供應環境調查的程序
    七、 調查問卷的基本結構和提問方式
    實戰體驗
    我國電腦配件行業發展前景市場調查目錄
    案例分析
    吉利汽車的市場供應環境調查報告
    實訓練習
    實訓一 液晶電視供應環境調查
    實訓二 微信水果店供應商的調查
    實訓三 包裝決策問卷設計

    項目五 調查消費者心理和行為
    學習目標
    項目背景
    任務熱身
    企業建言
    知識儲備
    一、 消費者心理與消費者行為的概念
    二、 消費者心理和行為調查的內容
    三、 影響消費者心理和行為的因素
    四、 調查問卷的設計
    實戰體驗
    大學生旅遊消費心理調查
    案例分析
    案例一 80後、85後、90後消費者心理特點分析
    案例二 消費者購買行為的影響因素調查報告
    實訓練習
    實訓一 中學生筆記本電腦消費心理及行為調查
    實訓二 注冊“問卷星”調查網站進行網絡調查

    項目六 調查市場營銷因素
    學習目標
    項目背景
    任務熱身
    企業建言
    知識儲備
    一、 市場營銷因素及營銷組合的含義
    二、 影響市場營銷組合的因素
    三、 問卷設計的原則和程度
    實戰體驗
    上海休閑食品市場營銷組合因素的調查
    案例分析
    休閑食品營銷組合策略主要調查結論
    實訓練習
    洗發水廣告效果的調查

    項目七 調查市場競爭
    學習目標
    項目背景
    任務熱身
    企業建言
    知識儲備
    一、 競爭與競爭者的含義
    二、 競爭者的類型
    三、 競爭對手調查分析
    四、 獲取競爭對手信息的渠道
    五、 競爭對手分析數據庫
    六、 市場競爭的調查方法
    七、 整理市場調查資料與撰寫市場調查報告
    實戰體驗
    國內化妝品行業的市場競爭調查報告
    案例分析
    案例一 “脈動”飲料市場競爭狀況分析
    案例二 關於在同濟大學周邊開設“馨怡書吧”的市場調查報告
    實訓練習
    實訓一 品牌休閑男裝市場競爭調查
    實訓二 與企業專家對話
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    前言/序言

    市場調查是一種通過信息將消費者、顧客和公眾與營銷者連接起來的職能。隨著企業競爭的加劇、消費者行為的多變,市場調查的重要性更加突出。
    對處於激烈的市場競爭中的企業來說,市場調查是市場營銷運營的出發點。隻有市場調查能為產品策略、價格策略、促銷策略、流通策略提供決策的依據;市場調查也有助於企業營銷管理目標的實現,因為企業能否成功發現並解決營銷問題,在很大程度上有賴於市場調研活動的開展。
    作為職業學校市場營銷專業的一門重要的專業基礎課,市場調查是一門應用性、實踐性很強的學科。“以能力為本位、以就業為導向”的職業教育目標和社會發展需要,要求我們必須加強實踐性教學,培養和提高學生解決實際營銷問題的能力。
    目前,職業學校市場調查方面的教材有多種版本,但大多數是傳統的學科型教材,內容以介紹市場調查的基本理論和方法為主,缺少必要的、真實的、具體的市場調查案例與分析,缺少指導師生進行實訓的具體任務。
    本書的編寫立足於具體的工作崗位,從實際的調查對像出發,采用任務驅動的教學模式安排教學內容,主要有以下特點:
    1. 任務內容選取的創新。絕大多數市場調查教材內容的編排都是以市場調查的操作流程為基礎,每個任務都針對流程中的一個環節進行詳細講解,隻有完成了教材的學習纔能形成對市場調查整個流程的認識。而本書圍繞企業開展市場營銷活動需要調查的各項內容展開,符合企業的崗位工作實際,並且每個內容的市場調查都是一個完整的流程,因此學生通過每個任務的學習能反復訓練對市場調查流程的認識。本書的市場調查研究的各項內容包括:市場環境、新產品上市調查、市場需求、市場供應環境、消費者心理和行為、市場營銷因素、市場競爭。企業的市場調查工作主要是以上述內容為中心開展的。本書的內容選取形式在市場調查教材市面上屈指可數。
    2. 以模塊化思想精心安排各欄目,使每個欄目都具備其應有的功能。在每個教學任務中,分別設置了八個欄目:學習目標、項目背景、任務熱身、企業建言、知識儲備、實戰體驗、案例分析、實訓練習。“學習目標”闡明總體學習要達
    到的要求;“項目背景”給出具體的工作任務,使學生身臨其境;“任務熱身”、“企業建言”都根據具體工作任務展開;“知識儲備”的內容緊緊圍繞工作任務中所需的知識來選取;“實戰體驗”、“案例分析”和“實訓練習”三者相結合,使學生既能得到實際的訓練,在實戰中發現問題,又能在企業真實案例中獲得啟發、解決問題,更好地領會企業的市場調查實踐活動。
    3. 本著“實用、夠用,學以致用”的原則對傳統教學內容做了取舍,著力突出理論知識學習、案例教學與實踐教學的緊密結合。理論知識部分按知識點的形式選取市場調查中學生能學會且易學會、實際使用較頻繁的內容;“案例分析”中的真實案例展示了企業如何運用理論知識和方法開展相關內容的調查;“實戰體驗”和“實訓練習”使學生通過實踐,體會並運用市場調查的方法和技巧。
    本書由上海市商貿旅遊學校胡詠雪擔任主編,貴陽市女子職業學校孫雪梅擔任副主編,企業專家黃泰嶺傾力指導,薛寶平、陳盈、張慧、蘇佳參與編寫。其中任務一、二由胡詠雪編寫,任務三、五由孫雪梅編寫,任務四由陳盈、張慧編寫,任務六由薛寶平編寫,任務七由蘇佳編寫。
    本書在編寫過程中,參閱了大量文獻與網站資料,在此對有關資料的編輯和著作者致以誠摯的謝意!
    同時,該書的編寫得到了學校領導、營銷教研組同事及華東師範大學出版社的大力支持,在此一並表示衷心感謝!由於編者水平有限,書中難免有不足之處,歡迎廣大讀者和同行批評、指正。
    編 者
    2016年9月
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