第一章 導論
第一節 研究背景
第二節 選題意義與價值
第三節 研究內容
第四節 研究的關鍵問題與創新點
第二章 肥胖發生機制
第一節 肥胖發生的生理機制
第二節 肥胖發生的神經與內分泌機制
第三節 肥胖發生的環境因素
第四節 肥胖發生的心理機制
第三章 肥胖/超重小學生健康國內外研究現狀
第一節 小學生肥胖的篩查
第二節 小學生肥胖的預防和干預
第三節 運動干預對肥胖小學生的影響
第四節 小學生健康認知研究現狀
第四章 肥胖/超重小學生健康認知問卷的研制
第一節 研究目的與研究意義
第二節 研究方法、被試和工具
第三節 研究程序及數據處理
第四節 研究結果與分析
第五章 運動為主的綜合方式短期干預肥胖/超重小學生健康相關指標效果研究
第一節 研究目的、對像和方法
第二節 運動為主的綜合方式干預小學生總體肥胖率的效果
第三節 運動為主的綜合方式干預影響肥胖小學生體格的效果
第四節 運動為主的綜合方式干預影響肥胖小學生體成分的效果
第五節 運動為主的綜合方式干預影響肥胖小學生體質的效果
第六節 運動為主的綜合方式對肥胖小學生血脂的干預效果
第七節 運動為主的綜合方式對肥胖小學生健康認知的干預效果
第六章 運動為主的學校綜合長期干預對肥胖小學生健康相關指標效果的研究
第一節 研究目的、對像和方法
第二節 肥胖／超重與正常小學生自我意識現狀
第三節 運動為主綜合長期干預影響肥胖／超重小學生自我意識的效果
第四節 運動為主綜合長期干預影響肥胖／超重小學生身體形態的效果
第七章 家庭綜合干預對肥胖/超重小學生體質、體力活動和飲食習慣的影響
第一節 研究目的、對像和方法
第二節 家庭綜合干預對肥胖小學生體質的影響
第三節 家庭綜合干預對肥胖小學生日常體力活動的影響
第四節 家庭綜合干預對肥胖小學生營養習慣的影響
第八章 運動為主的社會、家庭、學校三位一體綜合干預對肥胖小學生健康相關指標促進效果研究
第一節 研究目的、對像和方法
第二節 運動為主的社會、學校、家庭三位一體的綜合干預對肥胖小學生身體成分和代謝的影響
第三節 運動為主的社會、學校、家庭三位一體的短期綜合干預對肥胖小學生心理產生的影響
第九章 肥胖小學生日常體育活動與其體質健康關繫研究
第一節 研究目的、對像和方法
第二節 肥胖小學生步數與體質
第三節 肥胖小學生日常體力活動與身體形態
第十章 肥胖小學生日常體力活動能量消耗的調研
第一節 研究目的、對像和方法
第二節 肥胖小學生活動步數、身高、體重、BMI分析
第十一章 基於階段變化模型理論的肥胖/超重小學生鍛煉行為轉變過程的心理因素研究
第一節 國內外研究現狀分析
第二節 研究目的、對像和方法
第三節 小學生階段變化量表修訂與檢驗
第四節 影響肥胖／超重小學生鍛煉階段轉變的心理因素
第十二章 基於階段變化理論模型理論指導的運動干預對肥胖小學生相關健康指標促進效果的研究
第一節 跨理論模型及其相關研究
第二節 研究對像和方法
第三節 研究結果
第四節 討論與分析
第十三章 總結
附錄A 個體實際情況問答
附錄B 家長知情同意書
附錄C 學生健康認知問卷
附錄D 鍛煉態度量表
附錄E 身體自尊量表（PSPP）
附錄F 鍛煉誘導情緒問卷（EFI）
附錄G 同學關繫量表
附錄H 中小學生階段變化量表（問卷）
參考文獻
後記
