陳鶴琴教育思想，是一座寶庫。書中，閃爍著陳鶴琴教育思想的精妙火花，從教學體驗到教育理念，從看待孩子到體察教師，從管理班級到自省自查……
本書既可以作為提高教育素養的案頭讀本，也可作為教師手邊的寫作參考書，值得細細品讀。

陳鶴琴（1892-1982），浙江上虞人，我國現代著名教育家、兒童心理學家和兒童教育專家，我國現代幼兒教育的奠基人。1914年畢業於清華學堂，後留學美國，先後獲約翰?霍普金斯大學學士和哥倫比亞大學師範學院碩士學位。1919年回國後，積極探索適合中國國情、符合兒童身心發展的中國化、科學化的兒童教育道路。前後近70年間，在兒童心理、家庭教育、幼兒教育、小學教育、特殊兒童教育、師範教育等方面，進行了長期的、開拓性的實踐、實驗和研究工作，創建了“活教育”的理論體繫。
中華人民共和國成立後，陳鶴琴曾任南京師範學院院長。逝世前是中國教育學會名譽會長、全國幼兒教育研究會名譽理事長，是全國政協第一至五屆委員。已出版的《家庭教育》一書，是一本影響了幾代中國人的家教經典，也是我國現代家庭教育理論與實踐的開創性著作。

他有博大的愛心，尤愛兒童；他開創了中國現代兒童教育先河；他辛勤辦學，啟蒙家長，者，需從學習陳鶴琴先生的精神開始。
——朱小蔓 中國陶行知研究會會長 北京師範大學 、博士生導師 曾任中央教育科學研究所所長 南京師範大學副校長

在教育改革深入推進的時期，兒童教育在我國正受到越來越多人的關注，並成為全社會的一個重要問題。因此，《陳鶴琴教育箴言》的出版無疑會在兒童教育方面給人們以深刻的啟迪和有益的指導。
——單中惠 中國教育學會教育史分會原副理事長 浙江大學教育學院教授、博導

將陳鶴琴先生富於睿智的教育格言編輯出版，可以說是一個適合時宜的創意。我相信該書定會成為中外教育工作者的案頭必備，為同行們的思考與行動帶來豐富的啟示。
—— 一見真理子 日本國立教育政策研究所 總擴研究官

編選說明
第一編 現代兒童教育觀
兒童教育是一切教育的基礎
兒童教育的目標與原則
舊教育與新教育
尊重兒童生長的規律與特點
教育普及
第二編 兒童心理與兒童教育
兒童心理學的重要性
兒童心理與教育
從小教起，從小教好
遊戲的價值
玩具的教育作用
第三編 幼稚園教育
為什麼要辦幼稚園
怎樣辦幼稚園
幼稚園課程原則
幼稚園教學法
幼稚園的環境與設備
兒童道德訓練
特殊兒童教育
第四編 小學教育
小學教育的價值與目標
小學教學法
學校與社會生活銜接
教材與課本
學校管理
兒童讀物的教育作用
第五編 藝術教育
兒童藝術教育的作用
怎樣教兒童繪畫
怎樣對兒童進行音樂教育
怎樣發展藝術教育
第六編 怎樣做教師
怎樣做幼稚園教師
怎樣做小學教師
師範教育
教師修養
第七編 怎樣做父母
家庭教育的意義
了解兒童的心理
家庭教育的方法
怎樣做父母
第八編 活教育
什麼是“活教育”
“活教育”目的論
“活教育”教學原則。
第九編 青年修養
做一個現代好青年
青年修養
青年的人生觀
寫給青年
青年求學方法
陳鶴琴人生格言

《陳鶴琴教育箴言》輯錄了著名兒童教育家陳鶴琴（1892～1982）關於現代兒童教育，以及師範教育、青年修養等方面的論述，從教育哲學、心理學、社會學，以及文化傳承等角度，闡釋教育的原理、本質與兒童教育的重要性和特殊性。全書共分九編，內容包括現代兒童教育觀、兒童心理與兒童教育、幼稚園教育、小學教育、藝術教育、怎樣做教師、怎樣做父母、活教育、青年修養。在本書編選過程中，我們力圖充分體現陳鶴琴教育學說所具有的繫統性、科學性、普及性和實用性等特點，以期為了解、研究、實踐陳鶴琴現代教育學說的廣大教師、家長、研究者提供可供參考的資料、素材或走入現代兒童教育之門的路徑指南或鑰匙。
享有“中國現代兒童心理學之父”和“中國的裴斯泰洛奇”盛譽的教育家陳鶴琴將心理學觀察、研究成果應用於教學過程，強調兒童教育應遵循兒童身心發展規律，樹立正確的兒童觀，科學施教；同時將兒童教育始終置於明確的目標之下，即從小培養健康、健全的人格，不僅感覺敏銳，更應有健康的身體、做人的態度與充分的知識。在陳鶴琴看來，“教育的目的在於改進生活，充實生活；教育的本身是一種生活，而生活的本身也是一種教育。人在教育中生長，這一生長一方面是指個人道德行為、智力的發展過程，一方面是指整個人類向更高的道德和文化生活發展。”（引自《中國兒童教育之路》）他主張開發兒童的智力與“活”的能力，使兒童有機會接觸並認識自己生活中的各種“活”事物，增長“活知識”，開展“活教育”；在教學過程中，打通各科目課程之間的隔閡，提倡“整個的教育”，“從兒童的生活出發完成兒童的完整生活”。與此同時，在兒童教育實施過程中，教師與家長素質的高低、教育觀及教育方法正確與否，對於教育結果產生直接影響。他提出，兒童教育不僅是學校教育，還包括社會教育與家庭教育，將三者相輔而行並有機地聯繫起來，兒童教育的理想纔容易達到。
本書由陳秀雲女士指導並審閱，柯小衛、束菱舟編選。承蒙北京師範大學教授、博士生導師、中國陶行知研究會會長、原中央教育科學研究所所長朱小蔓教授，華東師範大學博士生導師單中惠教授和日本文部科學省教育專家一見真理子女士熱情向廣大讀者推薦。在本書編選與出版過程中，華東師範大學出版社北京分社李永梅社長、程曉雲編輯提出許多極有價值的建議，付出了大量努力，在此一並表示謝忱。
編者
2013年6月5日