如何檢測數學課堂教學目標的達成?如何科學地將數學史料融入課堂?如何平衡數學的具體與抽像?如何保持數學問題間的聯繫?如何啟發學生進行數學的思考?如何在遊戲教學中滲透數學建模的思想?……《小學數學課例》從“教學目標”“課堂導入”“內容組織”“設計問題”“啟發引導”“發展素養”這六個方面回答了小學數學教學中的重要問題。每一章圍繞相應主題,分別從三個方面提出典型問題並結合課例展開詳細討論。
36個來自一線的鮮活課例,同課異構,直擊小學數學教學中的核心問題。熱身活動”——主題;“課例導讀”——專業視角,帶你初識課例“精彩”;“評析與反思”——融合數學、數學教學法、數學教育心理三方面知識,展現“課堂”之後的深度思考;“進一步思考的問題”——幫助你探索更有效的教學策略;“資源鏈接”——提供更多的學習資源,拓展你的知識視野;“學習分享”——學習遷移,將學習成果應用於教學實踐。
希望豐富的內容編排能為職前與在職小學數學教師帶來有益的啟示,讓職前教師逐漸學會教學、在職教師主動反思教學,我們期待未來的小學數學課堂更具數學的味道!