“敘事教育學”叢書總序
前言
第一部分教育文學敘事
第一章 教育故事與教育小說
第一節 隱微教誨的教育故事
一、神話故事
二、民間故事
三、童話故事
第二節 顯白教誨的教育故事
一、宗教故事
二、寓言故事
三、哲學故事
第三節 教育小說的類型
一、廣義的教育小說
二、學校教育小說
三、成長小說
第二章 教育傳記與傳記體小說
第一節 求真的教育傳記
一、從司馬遷到胡適
二、從普魯塔克到羅曼·羅蘭
第二節 詩化的教育傳記
一、周作人的“額如螳螂”
二、茨威格的“世界建築師”
第三節 傳記體小說的類型
一、求真的傳記體小說
二、浪漫的傳記體小說
第三章 教育自傳與自傳體小說
第一節 教育自傳的由來
一、中國教育自傳
二、西方教育自傳
第二節 教育自傳的類型
一、自我反思
二、個人生活史
第三節 自傳體小說的類型
一、求真的自傳體小說
二、詩化的自傳體小說
第二部分教育電影敘事
第四章 古典自然教育的電影敘事
第一節 古典自然哲學的電影敘事
一、《長襪子皮皮》與《西遊記》
二、《上帝也瘋狂》與《鱷魚鄧迪》
三、《達摩祖師》的靜修
第二節 古典政治哲學的電影敘事
一、《柏拉圖》的理想
二、《孔子》的建議
三、《安提戈涅》的自然法
第三節 宗教故事的電影敘事
……
第五章 現代主體教育的電影敘事
第六章 未來審美教育的電影敘事
第三部分 教育科學敘事
第七章 調查的教育敘事研究
第八章 行動的教育敘事研究
第九章 藝術的教育敘事研究
後記