《中國研習》是一套為國際學校1–12年級外籍學生開發的中國文化與社會探究教材。本套教材的編寫參考了IB課程大綱，並且吸收了教育部基礎教育課程教材發展中心（NCCT）“外籍人員子女學校認證標準”中有關中國文化課程教學的要求。教材采取探究式教學方法，並為該課程研發了數字教育平臺，力求創造輕松愉快的學習環境，培養學生開放的、包容的批判性思維能力。
《中國研習》初中繫列共3冊，每冊1，涉及一個主題，涵蓋藝術\\設計、地理、歷史、文學、數學、音樂\\戲劇、體育、科學技術、社會九大領域。教師可以根據學校的課時安排每周或者若干周學習，也可以根據教學需要挑選其中來使用。

《中國研習》采用探究式教學方法，力求創造輕松愉快的學習環境，在體認中國文化的同時，培養學生批判性思維能力。在教育部基礎教育課程教材發展中心對外籍子女學校（國際學校）認證的新標準中，對學校如何進一步融入中國社會，凸顯自身特色，課程進一步素相結合等方面提出了新的要求。國際學校對於“中國文化通識型教材”的需求越發突出。《中國研習》將滿足國際學校的這一需求。

吳勇毅，男，華東師範大學對外漢語學院院長，研究方向為語言學理論、應用語言學、對外漢語教學理論與教學法、第二語言習得與學習策略、現代漢語等，代表作品有：《國際漢語教學通用課程大綱》(合著) 、《國際漢語教師標準》 (合著)、《對外漢語教學探索》、《對外漢語教學課堂教學教案設計》 (主編) 等。

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