《統編初中歷史教科書 教學設計與指導》這套書以課堂教學設計為主體，有機融合課標要求與教科書編寫意圖，勾勒了課文內容之間的邏輯關繫和發展線索，展示了經典教學設計案例，提供了與教學重點內容相關的準確史料，靈動創新而又科學嚴謹，能幫助教師迅速掌握教科書的核心內容和正確的價值觀引領，具有很強的引領性、針對性和可操作性。

《統編初中歷史教科書 教學設計與指導》這套書關整體為視角的深度學習導引和各課教學設計組導引由課標解讀、核心內容與核心價值引內各課之間的邏輯關知識網格圖四部分有機構成。每課教學設計包括教學目標、教材分析、教學過程（導入新課、新課教學、課堂小結、板書設計）、評價建議（考點與例題解析）、反思指導、史學視野六大欄目。欄目設計靈動務實，教學環節與教學設計意圖及教學評價三維度同步呈現。

《統編初中歷史教科書 教學設計與指導》這套書的編寫團隊包括教科書和教師教學用書的作者、全國歷史優質課大賽的評委和獲獎教師、經驗豐富的省市教研專家和一線教授級教師、特級教師、教學名師、學科帶頭人、優秀教學能手。他們精心研制課標解讀、教材解整體設計與課時教學、教學指導與史學視野等各環節，確保能有效、快速提高教師和教研員的教學與教研水平。