1. 孩子的世界神話啟蒙書
世界神話體繫龐大——
外國人名太難記、人物關繫太復雜、不同文明之間好像還有相似和交叉？！
拿起一般的世界神話讀本，字排得密密麻麻，大人都會有壓力，更別說孩子了。而閱讀這本世界神話，絕對不會讓你有任何喫力的感覺！
在書的開頭，神秘的半人馬教授靜靜恭候著，待孩子翻開書頁，就一同開啟刺激的冒險之旅！多虧了這位領路人，孩子在這場環遊世界的奇幻大冒險不再孤單，對形形色色的神話主角們更加熟悉，一下子就能抓住角色的特征和故事的重點。看到手握閃電的王者，我們就能認出他是眾神之王宙斯；見到像木乃伊的綠皮膚法老，我們會合理猜想他是冥界之王奧西裡斯；遇到羊頭蛇尾的獅子怪，我們要趕緊躲開，因為半人馬教授曾提醒我們，這種怪獸會噴火、吐出毒液！
每個角色的故事都濃縮在100-250字內，還有半人馬教授標出的重點特征和小心事項！神話角色的力量和弱點在簡白有力的敘述中一目了然，圖文互映將閱讀記憶進一步加深強化。這是一本真正能讓小朋友讀懂的世界神話！
2.把“碎片知識”變成“知識體繫”，幫助孩子建立高效的閱讀習慣
這場神話大冒險穿越古希臘神話、古埃及神話、北歐神話、中國神話、印度神話、瑪雅和阿茲特克神話、美洲原住民神話，東西並濟、南北貫通，涵蓋了最廣泛流傳的幾大神話體繫。讓孩子對世界神話體繫有了初始概念之後，再進一步詳細了解各種神話常識。
以開章的古希臘神話為例，在籠統介紹後，“眾神”“英雄”“奇珍異獸”“怪物”四個模塊魚貫而出，標志性的神話典故穿插其中。這種模塊式的解說將神話的關鍵信息、線索和層次條分縷析，就像一棵枝杈分明的神話樹！
按照這種編排方式，孩子可以在閱讀中，養成愛歸納、有效組織內容結構的好習慣，在日後學習中，積累起自己獨特的學習方法和技巧！
3.雖是神話入門書，但涵蓋的知識點全面而廣博
毫不誇張地說，神話傳說是人類藝術創作的永動機，直到今天，以神話典故為原型進行創作的文學著作、繪畫作品、哲學觀念依舊層出不窮。不僅如此，一些擁有像征意義的神話典故，已經悄然進入人們的日常生活之中。談起“阿喀琉斯之踵”，我們不能不知道這是指強大人物的致命弱點；一說“潘多拉的魔盒”，我們就明白這是指一切災禍之源；看到“嫦娥奔月”四個字，我們幾乎能馬上想起n首關於這個故事的古詩，外加好幾部熱播電視劇。
所有你不可錯過的神話常識幾乎都能在這本書裡找到！這些典故是日後講故事、寫作文的好素材、好靈感，也是博學寶寶們該掌握的知識點。部編本教材四年級語文習作就題為：我和 過一天，要是沒點積累，沒些拓展，怎麼能寫出與眾不同又有滋有味的小作文呢？
4.沉浸式閱讀
8開超大精裝地板書，72幅各色鮮明的精美插畫，視覺享受雙倍提升；
7大神話文明體繫，近100個關鍵常識，有顏更有料！
好看的形像、濃郁的色彩、舒適的排版……這些都為圖文並讀提供了巨大的方便。在閱讀過程中，我們可以從文字開始，先了解故事再結合圖片加深印像，也可以從圖片開始，形成初步記憶再看文字加以佐證。沉醉在這場圖文互映的美妙閱讀中，達古和諾特，光之馬和霜之馬，一白一黑，一晝一夜，一子一母的故事自然就乖乖印在我們的小腦瓜裡了！
還有那位時時刻刻陪伴在我們身邊的半人馬教授，他總是在關鍵時刻給予必要的提醒和引導，偶爾還會說出“每種文化中都有對晝夜交替的解釋”這種深刻的至理名言。有這樣的沉浸式閱讀體驗，不同文明中神話的共性與特性不再是模糊的符號，而是化為具體的實例和切實的感受，收納在我們的靈感儲備中。
為什麼叫《孩子讀得懂的世界神話》？這本書給出了一個回答。
孩子的啟蒙式神話讀物，契合部編版語文教材四年級上“快樂讀書吧”， 家長可帶領孩子，提前預習使用！
好看好記又好懂，讀世界神話就要輕輕松松！
