在小學語文教學中,學習古詩詞是重要的組成部分,也是加強小學生對中華優秀傳統文化的認識、全面提高小學生文化素質的重要途徑。我們根據最新的《全日制義務教育語文課程標準》的要求,組織一線優秀語文老師編寫了這本《圖解小學生必背古詩詞75+85首全解》。
全書分為兩部分:第一部分為新課標指定篇目75篇,第二部分是推薦優秀補充篇目85篇。既包括了各版本小學語文教材中的規定篇目,又涵蓋了《考試大綱》和新課標要求補充的優秀篇目。每一部分都按照詩詞的寫作年代和課程的安排進行排序,根據新課標的要求,以音、義、解為主,並針對小學生的學習特點,增加新的特色板塊來幫助他們學習和理解。全書具體內容板塊說明如下:
標準注音:全部詩詞均采用標準漢語注音,對於發生變音的漢字,也根據詩境進行準確的音調標注,以方便小學生自主朗讀、背誦。
字詞解釋:對詩詞中的難字、地名、難句進行準確的解釋,方便小學生對詩詞的理解。
譯文共賞:用現代漢語進行翻譯,盡量貼近詩詞的字面意思,保持原作的意境。
詩意妙悟:幫助小學生對詩詞的寫作背景、中心思想、風格特點進行理解,詳細剖析每首作品的寫作特點,點撥詩詞深層次的內涵。
易錯點撥:針對小學生易寫錯、讀錯、用錯的形近字、同音字進行必要的點撥,對一些字詞采用解釋加提醒的方式,杜絕小學生在記憶和書寫古詩詞時的錯誤。
名句精解:本書中每首古詩詞都是中華傳統文化中的精華,其中不乏流傳千古的名句名言,此處單獨提出講解,並對其用法進行點撥,進一步加深小學生的認識。
知識小站:對古詩詞所涉及的歷史事件、地名、典故等相關知識進行必要的解說,不僅拓寬小學生的知識面,更使他們深入地理解作品和作者。
詩人檔案:采用簡潔的檔案形式,對每位作者進行概述,方便記憶。
根據小學生的學習特點,本書采用全彩排版模式,並精心繪制了近300張彩色插圖,以圖釋文,生動活潑,賞心悅目,最大程度地再現了古詩詞的意境和美感,並以此建立符合小學生認知習慣的立體記憶模式,提高他們自主學習的興趣。當然,書中難免有不當之處,還請讀者、老師、家長不吝賜教,以便我們進一步改進完善。