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本書根據中等職業學校機械類專業的特點，以能根據圖樣運用銑床加工零件為目的，主要介紹了以下內容：
①熟悉銑床。以X6132型銑床為代表，介紹銑床的基本部件及作用，銑床的維護保養，強調文明生產和按操作規程做事。
②銑削的基本知識。能合理地選用銑刀，正確裝卸銑刀，能合理地選用銑削用量和切削液。
③銑削工件的定位、裝夾。能合理地選擇工件的定位基準，掌握工件的定位、裝夾的基本原理及方法。
④銑削加工零件。主要介紹如何銑削平面、連接面、階臺、溝槽、特形溝槽、花鍵、螺旋槽、多邊形和圓周刻線等。
本教材在編寫理念（中澳職教二一重慶）、編寫形式（項目——任務）和教學內容組織上都進行了大膽的探索，突出了以下特色：
①安全意識強。充分體現機械類行業的“生產必須安全，安全纔能生產”的特點。
②注意與學生的實際狀況相銜接。針對當前中等職業學校學生的實際情況，教材語言簡單明了，通俗易懂，文字簡潔，圖文並茂，且在內容的選取上，循序漸進，如對涉及計算的分度方法采取單獨安排在“項目九”去學習。
③注意與其他專業課銜接。由於量具與公差項目，鑽孔、鉸孔和鏜孔項目在本繫列教材《鉗工基礎與測量技術》已有介紹，本教材不再重復。
④實用性強、可操作性強。以實作帶理論，充分體現理論與實作的一體化，讓學生在做的過程中，掌握銑削加工的知識與技能。
⑤編排合理，模塊形式。借鋻國內外職業教育的先進教學理念，揚長避短，采用項目教學的編寫模式，適應現代職業教育的需要。
⑥每一任務都設有“想一想”欄目。以本欄目開闊學生眼界，啟發思考，並且對較難的問題進行了提示，有利於學生掌握知識和提高技能水平。
⑦教材定位鮮明。本教材為三年制中等職業教育機械類專業的使用而編寫，主要為生產第一線培養具有初、中級水平的普通銑工，也是學習數控銑床的基礎課程。
根據中等職業學校機械類專業的教學要求，本課程教學共需120個課時左右。各項目參考課時見下表：
本書由夏建剛、向山東、趙澄清、賀澤虎、劉強、何啟仁、張孝文、王正強、李廷華、羅萬瓊共同編寫，由夏建剛擔任主編，由向山東、趙澄清、賀澤虎擔任副主編，由戴剛擔任主審。
本書在編寫過程中得到了重慶市龍門浩職業中學校和重慶九源數控機械有限公司的大力支持，在此表示深深的感謝。
因水平有限，編著者雖勉力為之，可能還是會有一些錯誤和不妥之處，歡迎廣大讀者提出意見和建議，以利於本書的修改和完善。