《幼兒教師口語》依據教師教育課程標準的要求編寫，繫統闡述幼兒教師口語的基本理論、基礎知識和訓練方法。結合幼兒園教育教學的實際，通過範例分析、訓練材料、思考和練習，力求做到理論與實踐相結合，講解與訓練相結合。突出針對性和實用性，以提高幼兒教師的口浯表達能力。書稿的主要內容有：緒論、普通話概述、普通話語音訓練、一般口語交際概述、一般口語交際的基礎訓練、一般口語交際的技能訓練、幼兒教師職業口語概述、幼兒教師教學口語訓練、幼兒教師教育口語訓練等。
《幼兒教師口語》可作為五年制高等職業教育幼兒教育專業的學生使用，也可作為職業學校幼兒教育專業3+2學制、3+3學制的學生用書及幼兒教師在職培訓用書。

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模塊一 普通話語音基礎訓練
第一章 普通話語音訓練
第一節 認識普通話
第二節 語音基本知識
第三節 聲調訓練
第四節 聲母發音部位和發音方法
第五節 雙唇音、唇齒音聲母發音訓練
第六節 舌尖前音聲母發音訓練
第七節 舌尖中音聲母發音訓練
第八節 舌尖後音聲母發音訓練
第九節 平翹舌音的辨正
第十節 舌面音聲母發音訓練
第十一節 舌根音聲母發音訓練
第十二節 韻母的構成和分類
第十三節 單韻母的發音訓練
第十四節 復韻母的發音訓練
第十五節 前鼻韻母的發音訓練
第十六節 後鼻韻母的發音訓練
第十七節 en、eng和in、ing的辨正
第十八節 輕聲訓練
第十九節 兒化音訓練
第二十節 變調訓練
第二十一節 語氣詞“啊”的音變訓練
第二章 普通話水平測試訓練
第一節 普通話水平測試介紹
第二節 讀單音節字詞應試技巧訓練
附錄一：普通話異讀詞審音表
第三節 讀多音節字詞應試技巧訓練
附錄二：普通話水平測試用必讀輕聲詞語表
附錄三：易錯讀多音節詞語
第四節 朗讀短文應試技巧訓練
附錄四：60篇朗讀作品的易錯字
第五節 命題說話應試技巧訓練
附錄五：普通話水平測試用說話題目30個

模塊二 一般口語交際訓練
第三章 普通話科學發聲技能訓練
第一節 用氣發聲訓練
第二節 吐字歸音訓練
第三節 共鳴控制訓練
第四章 朗讀技能訓練
第一節 朗讀的作用和要求
第二節 停連訓練
第三節 重音訓練
第四節 語調訓練
第五節 語氣訓練
第六節 語速訓練
第七節 節奏訓練
第五章 態勢語訓練
第一節 態勢語概說
第二節 表情語訓練
第三節 手勢語訓練
第四節 身姿語訓練
第六章 聽話技能訓練
第一節 聽話技巧訓練
第二節 聽話能力訓練

模塊三 幼兒教師職業口語訓練
第七章 兒童化口語訓練
第一節 兒童化口語概說
第二節 兒童化口語訓練
第三節 兒童化口語輔助表達訓練
第八章 幼兒文學作品朗讀訓練
第一節 兒歌朗讀訓練
第二節 幼兒詩朗讀訓練
第三節 幼兒散文朗讀訓練
第四節 幼兒童話朗讀訓練
第九章 幼兒故事講述訓練
第一節 幼兒故事講述概述
第二節 故事角色聲音模擬訓練
第三節 故事角色表情模擬訓練
第四節 故事角色形態模擬訓練
第五節 故事講述手勢語訓練
第六節 故事開頭和結尾的處理技巧訓練
第七節 故事敘述語言和角色語言的處理技巧訓練
第八節 故事口語化改造訓練
第十章 繪本講述訓練
第一節 繪本概述
第二節 繪本解讀
第三節 繪本講述訓練
第十一章 教育口語訓練
第一節 教育口語概述
第二節 表揚語訓練
第三節 激勵語訓練
第四節 批評語訓練
第十二章 教學口語訓練
第一節 教學口語概述
第二節 導入語訓練
第三節 講授語訓練
第四節 提問語訓練
第五節 過渡語訓練
第六節 應變語訓練
第七節 結束語訓練
附錄六：優秀教學活動用語賞析
第十三章 幼兒教師交際口語訓練
第一節 幼兒教師交際口語概述
第二節 與家長的交際口語訓練
第三節 與同事的交際口語訓練
第四節 與相關部門人員的交際口語訓練
第十四章 幼兒教師資格證考試面試環節口語訓練
第一節 幼兒教師資格證考試面試概述
第二節 結構化面試口語表達技巧訓練
第三節 試講和答辯的口語表達技巧訓練

參考文獻

本書是根據教育部頒發的《幼兒園教師專業標準（試行）》《中等職業學校學前教育專業教學標準（試行）》《中小學和幼兒園教師資格考試標準（試行）》以及原國家教委師範司頒發的《師範院校“教師口語”課程標準（試行）》等文件精神，遵循科學性與實用性結合、理論與實踐結合等編寫原則，通過幼兒園與學校合作組織，由具有豐富實踐經驗和較高學術水平的教師編寫，並經學術造詣深、熟悉學前教育專業教學的專業教學指導委員會專家審定通過。本書用於訓練學生口語基本能力，著重培養學生普通話能力、口語交際能力和幼兒教師職業口語能力。
本書主要內容有普通話語音訓練、一般口語交際訓練（發聲技能、朗讀技能、態勢語、聽話技能等）、幼兒教師職業口語訓練（兒童化口語、幼兒文學作品朗讀、幼兒故事講述、繪本講述、教育口語、教學口語、幼兒園教師交際口語等）以及幼兒教師資格考試面試環節口語訓練等，內容按“模塊一章節”編排，每節由“技能準備”“理論與方法”“技能訓練”“技能鞏固”等四部分組成。
本書訓練方法多采用示意圖呈現，直觀易學；案例的訓練提示詳細，操作性強；練習材料豐富，針對性強。與其他教材相比，本書的主要特色有：
1.發音講解直觀。語音基礎部分包含發音示意圖60餘幅、發音動畫81個，發音部位和發音方法變得直觀形像，學生容易掌握，能大幅提高學習效率。
2.朗讀訓練生動。朗讀技能訓練的材料和朗讀訓練的方法講解全部選用幼兒文學作品案例，生動有趣，符合幼兒教師職業特點。各項朗讀技巧分項獨立成節，朗讀理論與方法的闡釋有深度，訓練提示有較強的啟發性和可操作性。
3.故事講述全面。近20種角色聲音模擬、10餘種角色表情模擬、20餘種角色形態模擬，30餘幅直觀示意圖，故事講述的理論與方法，深入、詳細的講解和技能訓練，形成序列化，全面完整。這可以算是國內同類教材的首創。這種創新能夠讓學生快速提高幼兒故事講述能力。
4.繪本講述單列。繪本講述單列成章，從繪本介紹、繪本解讀到繪本講述訓練，理論和方法的講解自成體繫，技能訓練科學、完整，實踐性強。大量繪本案例的訓練指導能讓學生輕松學會繪本講述。
5.面試指導實用。針對幼兒教師資格考試面試環節，教材加強了口語技能指導，方法實用。結構化面試、試講和答辯的案例訓練實踐性強。