《C++程序設計》特色：
相比於程序設計語言，《C++程序設計》更強調如何解決問題，強調程序設計的思想和方法。它以C/C++為語言環境，全面介紹結構化程序設計和面向對像的程序設計的方法。
《C++程序設計》注重培養學生良好的程序設計風格，例如變量／函數的命名、程序的排版、常用語句的組合等。在每章的最後一小節都會介紹業界的相關規範。
《C++程序設計》采用以應用引出知識點的方法，讓學生先了解學習的目的，提高學生的學習興趣。特別是盡可能利用計算學科中的經典問題，如漢諾塔等，使學生在學習程序設計的過程中不斷加深對計算學科的了解。
《C++程序設計》對每個知識點都給出了大量的例題，幫助讀者理解和掌握知識的應用以及學習良好的程序設計風格。《C++程序設計》在結構化程序設計部分提供了66個例題。面向對像部分主要用兩個例題貫穿所有章節。通過這兩個例題演示了如何利用面向對像的特性將兩個工具用得稱心如意。每一章最後的習題分為兩類：簡答題和程序設計題。簡答題幫助理解本章的知識點，共提供了151個簡答題。程序設計題讓讀者運用本章學到的知識解決一些實際的問題，共提供128個編程題。

《C++程序設計》以C/C++語言為環境，重點講授程序設計的基本概念和方法，包括過程化的程序設計和面向對像的程序設計。對講述的所有概念，均提供大量的例題和習題，使讀者通過學習概念以及訓練和實踐，掌握程序設計的方法和過程，並具備良好的程序設計風格。《C++程序設計》內容豐富，結構清晰，采用以應用引出知識點的方法，讓學生明確學習的目的，提高學習興趣。
《C++程序設計》可作為高等院校計算機專業的教材，也可供從事計算機軟件開發的科研人員參考。

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1 緒論
1．1 程序設計概述
1．2 計算機的基本功能
1．3 算法設計
1．4 編碼
1．5 編譯與鏈接
1．6 程序調試和維護
1．7 小結
1．8 習題

2 程序的基本組成
2．1 程序的基本結構
2．2 常量與變量
2．3 數據的輸入／輸出
2．4 算術運算
2．5 賦值運算
2．6 編程規範及常見錯誤
2．7 小結
2．8 習題

3 分支程序設計
3．1 關繫表達式
3．2 邏輯表達式
3．3 if語句及其應用
3．4 switch語句及其應用
3．5 編程規範及常見錯誤
3．6 小結
3．7 習題

4 循環程序設計
4．1 計數循環
4．2 break和continue語句
4．3 基於哨兵的循環
4．4 循環的應用
4．5 編程規範和常見錯誤
4．6 小結
4．7 習題

5 批量數據處理——數組
5．1 -維數組
5．2 查找
5．3 排序
5．4 二維數組
5．5 字符串
5．6 程序規範及常見錯誤
5．7 小結
5．8 習題

6 過程封裝——函數
6．1 函數的定義
6．2 函數的使用
6．3 數組作為函數的參數
6．4 變量的作用域
6．5 變量的存儲類別
6．6 遞歸函數
6．7 編程規範及常見錯誤
6．8 小結
6．9 習題

7 間接訪問——指針
7．1 指針的概念
7．2 指針運算與數組
7．3 指針與動態變量
7．4 字符串再討論
7．5 指針與函數
7．6 指針數組與多級指針
7．7 指向函數的指針
7．8 編程規範與常見錯誤
7．9 小結
7．10習題

8 創建新的類型
8．1 面向對像程序設計
8．2 創建新的類型
8．3 對像的使用
8．4 對像的構造和析構
8．5 const與對像
8．6 靜態成員
8．
8．8 編程規範及常見錯誤
8．9 小結
8．10 習題

9 運算符重載
9．1 運算符重載的方法
9．2 幾個特殊運算符的重載
9．3 自定義類型轉換函數
9．4 編程規範與常見錯誤
9．5 小結
9．6 習題

10 組合與繼承
10．1 組合
10．2 繼承
10．3 運行時的多態性
10．4 純虛函數和抽像類
10．5 編程規範和常見錯誤
10．6 小結
10．7 習題

11 泛型機制——模板
11．1 類模板的定義
11．2 函數模板
11．3 模板的實例化
11．4 非類型參數
11．5 類模
11．6 類模板的繼承
11．7 編程規範及常見錯誤
11．8 小結
11．9 習題

12 異常處理
12．1 異常拋出
12．2 異常捕獲
12．3 異常規格說明
12．4 編程規範和常見錯誤
12．5 小結
12．6 習題

13 輸入／輸出與文件
13．1 輸入輸出概述
13．2 基於控制臺的輸入／輸出
13．3 基於文件的輸入／輸出
13．4 編程規範及常見錯誤
13．5 小結
13．6 習題
附錄 ASCII代碼表
參考文獻

“程序設計”是計算機專業十分重要的一門課程，是實踐性非常強的一門課程，也是一門非常有趣、讓學生很有成就感的課程。但在教學過程中，很多學生的反應是：聽懂了，但不會做，以至於最後喪失了興趣。我認為主要的問題是我們的教學過程過分重視程序設計語言本身，強調理解語言的語法，而沒有把思路放在如何解決問題上面，以至於讓學生隻認識語言但不能運用語言寫程序。
本書是作者根據多年來在上海交通大學電信學院和致遠學院講授“程序設計”課程的經驗，參考了近年來國內外主要的程序設計教材編寫而成。本教材采用以程序設計方法為主，程序設計語言為輔的思想，以及以應用引出知識點的方法，讓學生先了解學習的目的，提高他們的學習興趣，最後使學生能利用學到的知識解決某一應用問題。
本教材以C++為教學語言，介紹了程序設計基本概念和方法。C++是業界非常流行的語言，它使用靈活，功能強大。既支持過程化的程序設計，又支持面向對像的程序設計，可以很好地體現程序設計的思想和方法。
“程序設計”是實踐性很強的一門課程，必須大量讀程序和寫程序。本教材對每個知識點都給出了大量的例題，幫助讀者理解和掌握知識的應用以及學習良好的程序設計風格。每一章都有一個小節總結可能出現的錯誤，每一章最後還給出了大量的習題。本教材的習題分為兩類：簡答題和程序設計題。簡答題幫助理解本章的知識點；程序設計題讓讀者用本章學到的知識解決一些實際的問題。本教材的所有例題都在VC6.O中調試通過。
本書的內容可以分為三大部分：第1章到第7章為第一部分，主要介紹一些程序設計的基本概念、技術、良好的程序設計風格以及過程化程序設計。包括數據類型、控制結構、數據封裝、過程封裝以及各種常用的算法。第8章到第12章為第二部分，介紹面向對像的思想。包括如何設計及實現一個類，如何利用組合和繼承實現代碼的重用，如何利用多態性使程序更加靈活，如何利用抽像類制訂一些工具的規範。第三部分是第13章，介紹了輸入輸出的處理。
由於作者水平有限，本書存在的不足之處敬請讀者批評指正，以便於我們在今後的版本中進行改進。