《全球傳播與學術創新研究叢書·語言、媒介與文化認同：漢語的全球傳播研究》共分為七章。第一章說明語言推廣的多重意義，並為漢語全球傳播工作進行學術上的定位。第二章與第三章以文獻分析的定性研究方法，梳理了語言的全球繫統、傳播歷程，並思考漢語的競爭力、強勢語言的成因，以及語言的未來圖景。第四章與第五章以定量研究方法，對住在中國的外籍人士進行問卷調查，深入分析學習漢語的外籍人士對中國文化的偏好與接納情形，證實媒介接觸對文化認同與語言學習皆為關鍵性的影響因子。第六章為漢語教學節目的內容分析，依據漢語教學節目與受眾偏好的符合程度情況，提出對教學節目的建議。第七章根據研究發現並結合跨文化傳播理論，提出漢語在文化、傳播與營銷三方面的全球傳播策略。

《全球傳播與學術創新研究叢書·語言、媒介與文化認同：漢語的全球傳播研究》提出以“全球傳播”代替“國際推廣”的觀點，認為在多語言、多文化的全球化時代，漢語不能隻是單向地“推廣”，而是要進行雙向且跨國界的“全球傳播”。本書從傳播學角度出發並結合營銷理念，探討中國的語言與文化如何對來自世界各地的“全球受眾”傳播。《全球傳播與學術創新研究叢書·語言、媒介與文化認同：漢語的全球傳播研究》主要內容為“漢語全球傳播研究”，對“語言”、“媒體”與“文化”三者關繫進行了較為詳盡的闡述。

陳青文，上海交通大學博士後。擁有超過10年媒體工作經驗，曾任職於臺灣聯合報繫民生報、網路家庭集團、臺灣公共電視臺新聞部。著有《電視創意產業》港臺篇與日本篇（上海：東方出版中心，2007），譯有《媒介與傳播研究方法》（臺北：風雲論壇，2004）。出生於的臺灣臺北，對文化差異與認同較為敏感，在追逐外來文化的成長歲月之後，決定開始追尋自身的語言與文化。目前居住於上海，研究興趣包括新媒體、文化傳播、影視內容分析等。

第一章 傳播學視角下的漢語全球傳播研究
第一節 漢語全球傳播研究
第二節 語言推廣的意義
第三節 漢語全球傳播架構
第四節 漢語推廣研究綜述

第二章 語言的發展與傳播
第一節 語言的全球繫統
第二節 語言的傳播動力
第三節 強勢語言的成因
第四節 未來的圖景

第三章 漢語的機遇與挑戰
第一節 漢語的發展簡史
第二節 漢語的全球發展概況
第三節 漢語的隱憂
第四節 小結：漢語風格

第四章 外籍漢語學習者調查（一）：漢語學習動機與渠道
第一節 總體狀況
第二節 動機理論
第三節 渠道研究
第四節 漢語學習動機分析
第五節 漢語學習渠道分析
第六節 小結：，渠道單一

第五章 外籍漢語學習者調查（二）：中國媒介使用與文化認同情況
第一節 研究問題與假設
第二節 相關理念
第三節 媒介使用情況分析
第四節 文化認同情況分析
第五節 小結：關鍵變量

第六章 外籍漢語學習者調查（三）：漢語教學節目分析
第一節 問題的提出
第二節 語言教學節目介紹
第三節 節目內容分析
第四節 受眾偏好調查
第五節 討論

第七章 漢語全球傳播策略
第一節 主要發現
第二節 策略建議
第三節 未來方向與結語
附錄
參考文獻