《老科學家學術成長資料采集工程叢書：航空報國 杏壇追夢（範緒箕傳）》較為翔實地描述了範緒箕的學術生涯，突出範緒箕的學術發展經歷是豐富多彩的，他人生的幾個重要轉折點都與國家時局變化和時代變遷息息相關。
《老科學家學術成長資料采集工程叢書：航空報國 杏壇追夢（範緒箕傳）》共分為10個章節，每個章節分為若干小節，每個小節作為一個主題，展開敘述。全書力求做到準確、如實反映歷史。
《老科學家學術成長資料采集工程叢書：航空報國 杏壇追夢（範緒箕傳）》力圖較為完整地敘述範緒箕學術成長的主要歷程，展示一個堅守航空救國、教育救國夢想，雖歷經百年坎坷，仍不改初衷，嚴謹治學，誨人不倦、甘為人梯，淡泊名利，為我國航空航天事業的發展不懈努力的科學家形像。

老科學家學術成長資料采集工程簡介
總序一
總序二
總序三
序一
序二
導言

第一章 家世與啟蒙
出生書香門第
從私塾到新式學校

第二章 異地求學
選擇工學
決心投身航空事業
師從航空科學泰鬥馮·卡門

第三章 彷徨求索
返回祖國
初為人師
初涉國內航空工程研究

第四章 重返浙江大學
首任航空繫主任
臨危受命

第五章 創建華東航空學院
院繫調整與三校航空繫合並
華東航空學院的選址與基建
著力整合三校航空繫資源

第六章 建設南京航空學院
迎接新的挑戰
順利完成建院改制工作
以任務帶動科研發展
風雨中的堅持

第七章 組織領導上海交通大學教育改革
調任上海交通大學
全面開展教學管理改革
拓展學科發展
“世行生”——人纔培養試點

第八章 回歸科研
航空熱應力研究探索
航天飛行器熱防護繫統研究

第九章 老驥伏櫪
潛心科教
長壽之道
百歲華誕

結語
附錄一 範緒箕年表
附錄二 範緒箕主要論著目錄

參考文獻
後記

《老科學家學術成長資料采集工程叢書：航空報國 杏壇追夢（範緒箕傳）》：
決心投身航空事業
在哈爾濱工業大學學習機械工程進入大學後，範緒箕覺得，與預科相比最大的變化有三點：其一是和俄國學生同班上課了，且他們占大多數。其二是要選擇專業，範緒箕選擇了電機繫的機械組，而他預科班的同學孫運璇選擇的則是電機組。一、二年級是基礎課，因此他們仍在一起上課。其三是大學課程沒有固定的課本，都是由老師講，學生邊聽邊記筆記，有的老師講的快，於是課後整理筆記成了學生們必做的額外功課。當時哈工大對工程制圖的要求極其嚴格，學生們要花很多時間來應對。範緒箕還記得一位教制圖的俄國老師，如果對學生的作業不滿意，他會當場把作業撕掉。每一學期結束時，學生們要自己決定是否參加課程考試。臨近考試期，學校教務處會公布各門課程的考試日期，準備參加的學生要自己去登記申請。關於考試，範緒箕回憶道：“每位學生都有一個小本子，考試後就把這個小本子給老師打分簽字。考試都是口試，沒有筆試。考試時，老師按名單叫學生上講臺去抽簽選題，然後把理論推導和答案寫在黑板上接受老師的隨意提問。考試的分數是五分制的，得三分算及格。如果學生對自己的考試成績不滿意，可以不接受並登記再考。每學年欠考的學生還可以不受限制地選擇留級或升班學習。但在這種制度下，淘汰率很高，大多數中俄學生最終因為欠考課程門數太多而無法畢業。”①（範緒箕訪談，2011年7月26日，上海。資料存於采集工程數據庫）範緒箕在母親的督促下一直按時考試，不敢拖延。他記得有一次一門課程未考，母親就把他一個人留在哈爾濱準備考試，直到考試通過纔允許他回北京與家人一起度假。
哈工大非常重視學生實踐能力的培養，每年的寒暑假都會組織學生到中東鐵路實習。範緒箕參加了1932年、1933年的夏季實習，在1個多月的實習期裡，他曾跟車做檢驗工、司機助理及學習修理火車頭。
範緒箕認為實習經歷對於消化課堂上的理論知識、培養自己的實踐動手能力幫助很大。在他此後的教學工作中，也一直非常重視學生實踐能力的培養。三年級下半年，學生們要選畢業設計題目了，每個繫都提出一些課題讓學生們選擇，孫運璇綜合了電機和機械兩個組的題目提出了一個完整的電廠設計課題，希望與範緒箕共同完成。在得到學校教務處同意後，兩個人就開始了他們共同的設計任務，這在當時的哈工大絕無僅有，或許也是唯一由兩人合作完成的畢業設計。
畢業設計課題是“某城市的發電廠設計”。城市的模型設定為哈爾濱附近某一小城市，設計要求是要適應該城市15年內的發展和供電要求。孫運璇主要負責其中發電機及其輔助設備、電網輸配電等設計；範緒箕則承擔鍋爐、渦輪機及其輔助設備的設計。設計項目的步驟是：首先要找出一個合理的人口和生產增長率、人均用電增長率以及生產用電增長率等數據；其次根據這些數據進行計算，按照計算結果，安排設計方案，此後根據設計方案完成圖紙，最後提交畢業論文。在合作的過程中，孫運璇精益求精的認真態度深深影響著範緒箕，他們的合作也經歷了從最初的爭執到逐漸默契的過程。在設計項目的一年多時間裡，生活緊張而又充實，他們每天都在一起看書、計算、討論、畫圖直到深夜。
範緒箕對於當時畫圖的印像還非常深刻：“畢業設計圖要畫20多張，其中最大的A1圖紙有5張，每張圖紙有一個桌面那麼大。圖紙拿過來不是直接畫的，而是先要把圖紙用水弄潮，然後打漿糊粘在畫板上，粘在畫板上也是需要些功夫的，如果粘不好，圖紙干了就會崩裂；其次在畫的時候要先用鉛筆畫，鉛筆要用多少級的硬筆都有規定，畫完之後，用鴨嘴筆上墨。在畫圖過程中，隨著計算改變，時常要修改，時間久了會把圖面弄髒，完成時就要用面包（俄國人稱‘列巴’）屑反復揉擦，清潔紙面；然後再用透明紙描圖。做這些工作要極為細致耐心。”範緒箕需要畫的圖紙有蒸汽鍋爐和透平機等復雜機械及其部件，比孫運璇的發電機及電網線路圖工作量大，也更復雜，因此一旦遇到整體計劃有所變動，他的麻煩就來了，之前辛苦畫好的圖紙隻能作廢重畫，這也是他們兩人最初時常爭執的原因。
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