《Internet基礎與操作》以Internet的操作為主線，結合實例，首先介紹Internet的發展概況、基礎知識、接入方式，然後介紹Internet上的電子郵件、資源搜索、即時通信等常用服務，以及流行工具軟件的使用，最後介紹電子商務、網上娛樂等新興應用以及保障網絡安全的方法。
《Internet基礎與操作》根據中等職業學校學生的學習特點，采用“案例教學”的形式，注重實踐應用環節的教學訓練。內容繫統、實例豐富、圖文並茂、淺顯易懂，注重理論聯繫實際。
《Internet基礎與操作》可以作為中等職業學校計算機應用、文秘、電子商務等專業的教材，也可以作為計算機網絡基礎與Internet操作應用的培訓教材，同時還可以作為廣大Internet初學者的自學參考書。

第1章Internet基礎
1.1Internet的發展和特點
1.1.1Internet的發展過程
1.1.2Internet的特點
1.1.3常用的Internet服務
1.1.4計算機網絡的基礎知識
1.2接入Internet
1.2.1Internet接入技術
1.2.2ADSL接入方式
1.2.3局域網接入方式
實訓一ADSL硬件連接
實訓二ADSL軟件配置
小結
習題
第2章瀏覽器
2.1認識WWW服務
2.2IE 7.0瀏覽器
2.2.1IE 7.0窗口簡介
2.2.2啟動IE 7.0
2.2.3選擇搜索引擎
2.2.4設置標簽瀏覽
2.3基本瀏覽技巧
2.3.1打開網頁
2.3.2網頁的跳轉
2.3.3關閉網頁
2.4網頁的操作
2.4.1設置起始主頁
2.4.2收藏喜歡的網頁
2.4.3使用歷史記錄
2.4.4訂閱RSS源
2.4.5修改網頁顯示效果
實訓一瀏覽“網易”網站
實訓二設置IE 7.0
小結
習題
第3章電子郵件
3.1電子郵件的基本知識
3.1.1電子郵件傳遞原理
3.1.2免費電子信箱
3.1.3電子郵件地址
3.2電子郵件的基本操作
3.2.1申請電子信箱賬號
3.2.2發送電子郵件
3.2.3接收電子郵件
3.3電子郵件的高級操作
3.3.1添加附件
3.3.2回復和轉發郵件
3.3.3通訊錄的使用
3.3.4拒收垃圾郵件
3.4Foxmail的使用
3.4.1建立郵件賬戶
3.4.2接收和閱讀郵件
3.4.3撰寫和發送郵件
3.4.4多賬戶管理
實訓一給自己發送一封帶附件的電子郵件
實訓二添加通訊錄和設置郵件過濾規則
實訓三使用Foxmail 6.5發送和接收郵件
小結
習題
第4章網絡資源搜索
4.1認識搜索引擎
4.1.1搜索引擎簡介
4.1.2常用的搜索引擎
4.2搜索引擎的應用技巧
4.2.1全文搜索
4.2.2目錄索引
4.3搜索引擎的語法技巧
4.3.1選擇合適的關鍵詞
4.3.2搜索邏輯命令
4.3.3特殊搜索命令
實訓一使用搜索引擎搜索同名同齡人
實訓二使用搜索引擎搜索特定的文件
小結
習題
第5章網絡資源下載
5.1常用的下載方法概述
5.1.1通過瀏覽器下載
5.1.2通過FTP下載
5.1.3P2P下載
5.2使用瀏覽器下載資源
5.2.1保存網頁
5.2.2下載超鏈接資源
5.3使用FTP下載
5.3.1CuteFTP Pro 8.2的安裝
5.3.2CuteFTP Pro的主界面
5.3.3設置FTP站點
5.3.4快速連接
5.3.5下載文件
5.4使用迅雷下載
5.4.1迅雷的安裝
5.4.2迅雷的主界面
5.4.3使用快捷菜單添加下載任務
5.4.4通過懸浮窗添加下載任務
5.4.5添加成批下載任務
5.4.6添加BT下載任務
實訓一保存網頁
實訓二使用CuteFTP從FTP服務器下載文件
實訓三使用迅雷批量下載文件
小結
習題
第6章即時通信
第7章電子商務
第8章Internet休閑與娛樂
第9章網絡安全概述

第1章Internet基礎
進入21世紀，人們開始選擇通過“上網”進行學習、辦公、娛樂、交流等活動。這裡的“上網”指的就是連接到Intemet上享受Intemet提供的各種服務。Intemet又稱因特網，是當前全球最大的網絡，它彙集了世界範圍內的信息資源。一旦連接NT Intemet上，就可以跨越空間的限制，和世界範圍內的用戶進行信息資源的交流和共享。
從1969年Internet最初的雛形產生到現在，Internet已經有了40餘年的發展歷史，其主要發展過程如圖1—1所示。
縱觀Internet 40餘年的發展過程，不斷有新的網絡取代舊的網絡，Internet也從最初的4個節點，發展成為現在全世界規模最大的計算機網絡。尤其在Intemet徹底商業化之後，隨著計算機硬件技術和通信技術的大發展，人類社會正在從工業社會向信息社會過渡。人們對信息的認識以及對信息資源的開發和使用越來越重視，這些都推動著Intemet的快速發展。
……

中等職業教育是我國職業教育的重要組成部分，中等職業教育的培養目標定位於具有綜合職業能力，在生產、服務、技術和管理第一線工作的高素質的勞動者。
中等職業教育課程改革是為了適應市場經濟發展的需要，是為了適應實行一綱多本，滿足不同學制、不同專業和不同辦學條件的需要。
為了適應中等職業教育課程改革的發展，我們組織編寫了本套教材。本套教材在編寫過程中，參照了教育部職業教育與成人教育司制訂的《中等職業學校計算機及應用專業教學指導方案》及職業技能鋻定中心制訂的《全國計算機信息高新技術考試技能培訓和鋻定標準》，仔細研究了已出版的中職教材，去粗取精，全面兼顧了中職學生就業和考級的需要。
本套教材注重中職學校的授課情況及學生的認知特點，在內容上加大了與實際應用相結合案例的編寫比例，突出基礎知識、基本技能，軟件版本均采用最新中文版。為了滿足不同學校的教學要求，本套教材采用了兩種編寫風格。
·“任務驅動、項目教學”的編寫方式，目的是提高學生的學習興趣，使學生在積極主動地解決問題的過程中掌握就業崗位技能。
·“傳統教材+典型案例”的編寫方式，力求在理論知識“夠用為度”的基礎上，使學生學到實用的基礎知識和技能。
·“機房上課版”的編寫方式，體現課程在機房上課的教學組織特點，學生在邊學邊練中掌握實際技能。