《多媒體技術與應用教程(第2版)》是以應用本科為對像
基本理論+軟件案例+實驗
切實提高學生實際動手技能

《多媒體技術與應用教程(第2版)》以應用教育為出發點，深入淺出地闡述了多媒體技術的基本概念和基本理論，講解了多媒體應用繫統的設計原則與方法，並詳細介紹了常用多媒體創作工具的使用方法與技巧。具體內容包括多媒體技術簡介，多媒體計算機相關設備的特點和性能指標，多媒體應用繫統設計開發過程中涉及的美學常識基礎——構圖、色彩、聲音以及影視蒙太奇的運用法則，多媒體音頻技術、動畫/視頻技術的基本概念以及常用的工具軟件(Goldwave、Photoshop、Flash、Premiere等)的使用方法與技巧，多媒體應用繫統的設計過程(以Authorware為開發工具給出一個具體應用實例)，多媒體網絡技術的基本概念，多媒體數據庫與分布式多媒體應用繫統的具體應用案例等。
《多媒體技術與應用教程(第2版)》內容全面、實用、條理清晰、通俗易懂，給出的實例都是日常學習中具有代表性、針對性和實用性的例子，讓讀者學以致用，觸類旁通，用最短的時間學會各種工具軟件的基本操作方法，掌握多媒體應用繫統的設計過程和實際的開發方法。
《多媒體技術與應用教程(第2版)》可作為高等學校應用型本科多媒體技術應用課程的教材，也可作為多媒體愛好者的自學參考書。

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第1章 多媒體技術簡介 1
1.1 多媒體的概念 1
1.1.1 媒體及其分類 1
1.1.2 多媒體及素 2
1.1.3 多媒體的主要特性 3
1.2 多媒體技術的發展 4
1.2.1 多媒體技術的發展歷史及發展趨勢 4
1.2.2 多媒體技術發展史上卓有成效的公司和繫統 5
1.3 多媒體關鍵技術 6
1.3.1 數據存儲技術 6
1.3.2 數據壓縮編碼技術 6
1.3.3 專用芯片 7
1.3.4 軟件的核心——AVSS或AVK 7
1.3.5 同步技術 7
1.3.6 網絡通信技術 8
1.3.7 信息的管理 8
1.3.8 超文本/超媒體技術 8
1.3.9 多媒體信息的檢索 9
1.4 多媒體技術的應用 10
1.4.1 教育與培訓 10
1.4.2 商業廣告宣傳 11
1.4.3 影視娛樂 11
1.4.4 網絡通信 11
1.4.5 辦公自動化 13
1.4.6 公共服務 13
1.4.7 電子出版物 14
1.4.8 因特網 14
練習題 15

第2章 多媒體計算機(MPC) 16
2.1 什麼是MPC 16
2.1.1 多媒體處理器 16
2.1.2 MPC的硬件規範 17
2.1.3 MPC的軟件繫統 18
2.2 MPC的主要外部設備 19
2.2.1 存儲設備 19
2.2.2 觸摸屏 22
2.2.3 掃描儀 23
2.2.4 投影儀和彩色打印機 24
2.2.5 虛擬現實三維交互工具 27
2.2.6 數碼相機 28
2.2.7 數碼攝像機 29
2.2.8 數字攝像頭 30
練習題 31

第3章 多媒體藝術基礎 32
3.1 藝術基礎 32
3.1.1 藝術與美 32
3.1.2 藝術的門類 33
3.1.3 多媒體中的美學知識 33
3.2 構圖 33
3.2.1 構圖的種類 33
3.2.2 構圖藝術的法則 37
3.3 色彩 39
3.3.1 色彩的基本概念 39
3.3.2 色彩與視覺 40
3.3.3 色彩運用的原則 42
3.4 聲音藝術 44
3.4.1 聲音的3種形式 44
3.4.2 音樂的特性 45
3.4.3 音樂素材的剪接技術 46
3.4.4 聲音的運用 47
3.5 蒙太奇 48
3.5.1 影視基本術語 48
3.5.2 蒙太奇的含義 50
3.5.3 蒙太奇的功能和類別 50
3.5.4 鏡頭的組接技巧 52
練習題 53

第4章 多媒體音頻處理技術 54
4.1 音頻技術簡介 54
4.1.1 數字音頻基礎 54
4.1.2 數字音頻的采樣、量化和編碼 55
4.1.3 數字音頻文件格式 58
4.2 音頻編碼技術 60
4.2.1 編碼基礎 60
4.2.2 編碼標準 62
4.3 音頻素材的獲取 66
4.3.1 從素材庫直接獲取或從網站下載 66
4.3.2 自行錄制聲音 67
4.3.3 從CD、VCD/DVD中截取聲音 68
4.4 音頻素材的編輯 69
4.4.1 音頻卡簡介 69
4.4.2 音頻編輯處理軟件繫統簡介 70
4.4.3 典型的音頻編輯處理軟件GoldWave 72
練習題 75

第5章 圖形圖像處理與Photoshop應用 76
5.1 圖形與圖像 76
5.1.1 圖形與圖像的區別 76
5.1.2 圖形處理的內容 77
5.1.3 圖像處理的內容 78
5.2 圖像處理的基本概念與術語 78
5.2.1 色彩的亮度、色調和飽和度 78
5.2.2 色彩模型 79
5.2.3 分辨率 81
5.2.4 顏色深度 82
5.2.5 圖像文件格式 82
5.3 圖像數據的壓縮 83
5.3.1 圖像數據的壓縮算法 83
5.3.2 圖像數據的壓縮標準 90
5.4 圖像素材的獲取 98
5.4.1 直接從素材庫獲取或網站下載 98
5.4.2 從顯示屏幕捕獲 98
5.4.3 從VCD/DVD中截取畫面 100
5.4.4 利用掃描儀獲取 101
5.4.5 利用數碼相機拍攝 101
5.5 圖像的編輯處理 101
5.5.1 常見圖像處理技術 101
5.5.2 典型圖像處理軟件Photoshop 102
5.6 Photoshop綜合實踐應用 110
5.6.1 選區編輯 110
5.6.2 繪畫色彩 112
5.6.3 矢量繪圖 113
5.6.4 圖層效果 115
5.6.5 通道與動作 116
5.6.6 濾鏡 119
5.6.7 Web網頁 120
5.6.8 綜合應用 122
練習題 126

第6章 動畫/視頻技術與Flash及Premiere應用 128
6.1 動畫技術簡介 128
6.1.1 動畫的發展 128
6.1.2 動畫的分類 130
6.1.3 動畫的文件格式 130
6.2 視頻處理概述 131
6.2.1 電視制式 131
6.2.2 數字化視頻 132
6.2.3 視頻文件格式 133
6.3 視頻數據的壓縮 134
6.3.1 MPEG標準 134
6.3.2 H.26X標準 136
6.4 動畫視頻素材的獲取 137
6.4.1 直接從素材庫獲取或從網站下載 137
6.4.2 屏幕動態圖像的捕獲 137
6.4.3 從VCD/DVD中截取 138
6.5 動畫制作軟件 139
6.5.1 常用動畫制作軟件簡介 139
6.5.2 網絡動畫制作軟件Flash 140
6.6 Flash應用案例 149
6.6.1 素材處理 149
6.6.2 文字處理 152
6.6.3 對像處理 154
6.6.4件 156
6.6.5 制作動畫 158
6.6.6 交互動畫 160
6.6.7 綜合實例 161
6.7 視頻編輯處理軟件 164
6.7.1 視頻編輯處理軟件概述 164
6.7.2 典型數字視頻編輯處理軟件Premiere 165
6.8 Premiere應用案例 177
6.8.1 操作界面的基本設置 177
6.8.2 文件的初級編輯 179
6.8.3 視頻文件的高級編輯 180
6.8.4 字幕設置和轉場設置 181
6.8.5 視頻特效設置 182
6.8.6 音頻特效設置 183
6.8.7 合成與運動設置 184
6.8.8 輸出文件 185
練習題 187

第7章 多媒體繫統制作與Authorware應用 189
7.1 多媒體繫統的設計原則 189
7.1.1 多媒體軟件工程 189
7.1.2 選題與可行性分析 191
7.1.3 腳本設計 193
7.1.4 創意設計 195
7.1.5 界面設計 196
7.1.6 屏幕設計 199
7.2 多媒體寫作工具 201
7.2.1 多媒體寫作工具的功能 201
7.2.2 多媒體寫作工具的分類 202
7.2.3 多媒體寫作工具Authorware簡介 202
7.3 Authorware中各種媒體素材的引入 207
7.3.1 文本的引入 208
7.3.2 圖形圖像的引入 209
7.3.3 數字視頻的引入 211
7.3.4 音頻的引入 213
7.3.5 Flash動畫的引入 214
7.4 Authorware中二維動畫的實現 215
7.4.1 動畫設計的步驟 216
7.4.2 動畫設計的方式 216
7.4.3 運動路徑的設置 218
7.4.4 動畫制作實例 219
7.5 Authorware中交互控制的實現 220
7.5.1 交互圖標綜述 220
7.5.2 按鈕交互 222
7.5.3 熱區交互 223
7.5.4 目標區域交互 225
7.5.5 文本交互 228
7.5.6 其他交互方式 231
7.6 Authorware中函數的使用 232
7.6.1 函數介紹 232
7.6.2 函數的應用實例 233
7.7 多媒體繫統實例 236
7.7.1 實例介紹 236
7.7.2 實例程序 237
7.8 多媒體繫統光盤的制作 242
7.8.1 程序的調試 242
7.8.2 多媒體繫統的打包 243
7.8.3 多媒體繫統的發布 243
7.8.4 繫統光盤的制作 245
7.9 Authorware應用案例 248
7.9.1 基本圖標 248
7.9.2 媒體支持 249
7.9.3 創建動畫 252
7.9.4 創建交互 254
7.9.5 分支結構 257
7.9.6 框架結構 258
7.9.7 變量和函數 261
7.9.8 作品組織和發行 262
練習題 265

第8章 網絡多媒體技術 267
8.1 網絡多媒體技術概述 267
8.1.1 降低多媒體內容的碼率 268
8.1.2 流媒體技術 269
8.1.3 網絡多媒體應用 270
8.2 流媒體技術簡介 272
8.2.1 流媒體的基本概念 272
8.2.2 流媒體的主要解決方案 276
8.2.3 Microsoft Windows Media Services 277
8.3 網絡電視與P2P流媒體技術 295
8.3.1 網絡電視 295
8.3.2 P2P流媒體技術 297
8.4 移動流媒體技術 300
8.4.1 移動流媒體繫統的組成 300
8.4.2 移動流媒體業務的繫統結構 301
8.4.3 移動流媒體的主要應用 302
練習題 303

第9章 多媒體數據庫與分布式多媒體應用繫統 304
９.1 多媒體數據庫 304
9.1.1 多媒體數據的管理 305
9.1.2 多媒體數據庫的數據模型 307
9.1.3 多媒體數據庫的檢索與查詢 309
9.２ 分布式多媒體計算機繫統 313
9.2.1 分布式多媒體計算機繫統的特性 314
9.2.2 分布式多媒體計算機繫統的服務模型 315
9.2.3 計算機支持協作繫統 316
9.3 可視電話繫統 318
9.3.1 可視電話繫統的發展 319
9.3.2 可視電話的架構 320
9.4 多媒體視頻會議繫統 322
9.4.1 視頻會議繫統概述 322
9.4.2 視頻會議繫統的結構 324
9.4.3 視頻會議繫統的嘗試 330
9.5 交互電視繫統 333
9.5.1 交互電視的基本概念 333
9.5.2 交互電視的繫統結構 334
9.5.3 用戶接入網技術 335
練習題 341

第10章 實驗 342
10.1 實驗一 查閱多媒體技術應用實例有關資料 342
10.2 實驗二 查閱MPC外設的性能指標及其市場行情等資料 342
10.3 實驗三 查閱有關藝術作品 343
10.4 實驗四 音頻素材的獲取 343
10.5 實驗五 Goldwave的使用 344
10.6 實驗六 圖形/圖像素材的獲取 345
10.7 實驗七 Photoshop的使用 345
10.8 實驗八 屏幕動畫的獲取 348
10.9 實驗九 Flash的使用 349
10.10 實驗十 Premiere的使用 349
10.11 實驗十一 Authorware的使用 349
10.12 實驗十二 多媒體應用繫統光盤 350
10.13 實驗十三 視頻會議的實踐 350
參考文獻 351

借助於這些多感覺形式的信息交流，使人類對於信息的處理可以說是達到了得心應手的地步。另一方面是指多媒體計算機在處理輸入的信息時，不僅僅是簡單獲取和再現信息，如果聲像信號的輸入（常稱獲取）與輸出（常稱再現）完全一樣，那隻能稱為記錄和重放，從效果上來說並不是很好。如果能根據人的構思、創意而對信息進行變換、組合和加工來處理，就可以不再局限於順序、單調和狹小的範圍，而可以極大豐富和增強信息的表現力，具有更充分、更自由發展的空間，達到更生動、活潑和自然的效果。這些創作與綜合不僅僅局限在對信息數據處理方面，同時也包括對設備、繫統和網絡等多種要素的重組和綜合，目的都是為能夠更好地組織信息、處理信息和表現信息，從而使用戶更全面、準確地接收信息。多媒體技術為人性化處理信息的多樣性提供了強有力的手段，多媒體計算機已成為處理信息多樣性的重要設備。
2.交互性
交互性是指用戶與計算機之間的雙向溝通，沒有交互性的繫統就不是多媒體繫統。多媒體技術可以為用戶提供更加有效的控制和處理信息的手段。多媒體繫統利用圖形多窗口、菜單、圖標、按鈕等美觀、形像的圖像界面作為人-機交互界面。人們可以使用鍵盤、鼠標、觸摸屏、話筒、數據手套等設備與計算機進行交互。多媒體技術的交互性可以增強對信息的注意和理解，延長信息存儲的時間，人們可以改變信息的組織過程，從而獲得更多的信息，形成一種全新的信息傳播方式。
3.集成性
多媒體繫統的集成性主要表現在兩方面：一是指存儲信息的實體集成，即多種設備（包括視頻、音頻等輸入／輸出設備）的集成；二是指承載信息的載體集成，即把文本、圖形、圖像、動畫、聲音和視頻等多種媒體的集成。多媒體繫統將不同性質的設備和信息媒體集成為一個整體，並以計算機為中心安全地處理多種信息，從而克服了早期使用單一媒體進行獲取信息的不足，因此，在多媒體世界中有“l+1>2”的說法。

為了適應應用型本科教育的特點，我們結合多年實際教學經驗，嘗試編寫了《多媒體技術與應用》一書，並於2005年10月出版發行。此書出版以來得到了廣大讀者的認可，也收到了許多同行的批評和建議。另外，隨著多媒體技術的飛速發展，特別是應用軟件不斷升級，教材內容也需要不斷更新。
同時，在大力發展應用教育的今天，各高校對學生實際技能的培養越來越重視，尤其是應用本科學校和高等職業院校更是把培養學生的動手能力和應有的職業技能作為首要職責，於是教學改革不斷深入，基於案例的實踐教學已經成為目前各高校賴以培養學生實際操作技能的主要法寶。
基於此，為了進一步滿足教學需要，並根據我們近年來在實際教學中的不斷嘗試，特地對《多媒體技術與應用》進行了修訂。
《多媒體技術與應用教程》（第2版）在原版的基礎上，做了如下補充與修改，更加突出了實用性、針對性和可操作性。
1.刪補了相關內容。根據“全國計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試——多媒體應用設計師”考核大綱的需要，對相關內容進行了刪補，使之更具實用性。在第l章中補充了信息的管理、超文本／超媒體技術、多媒體信息的檢索等內容，並對多媒體應用領域方面的內容進行了微調；在第2章中刪除了MPC的基本配置，補充了多媒體處理器、虛擬現實三維交互工具、數碼攝像機、數字攝像頭，整合了存儲設備的相關內容；第4章刪除了原有的聲卡、語音識別技術及應用兩部分內容，補充了音頻編碼技術；第5章補充了圖像數據的壓縮；第6章補充了視頻數據的壓縮；第7章調整了多媒體繫統的設計原則，使之更具指導性。
2.強化了操作訓練。為了加大實踐能力的培養，特別增加了：5.6 Photoshop綜合實踐應用、6.6 Flash應用案例、6.8 Premiere應用案例、7.9Authorware應用案例等用於操作技能訓練的內容。
3.增加了新技術。為適應多媒體技術的飛速發展，增加了第8章多媒體網絡技術和第9章多媒體數據庫與分布式多媒體應用繫統。
4.更換了教學案例。在第7章Authorware的講解過程中，對原有案例進行了大量的更換，使之更接近實際需要。