（1）作者參與起草了教育部大綱；
（2）注重思政教育的有機融合；
（3）配套微課，在講解知識之餘，進行價值觀引導；
（4）內容專業，教材形式生動活潑。

本書是在教育部勞動教育相關文件精神的指導下，結合作者多年的教學經驗編寫而成的，旨在增進學生對勞動的價值、勞動的形式、勞動的倫理等方面的認識，在此基礎上，使其能夠做好勞動選擇並圍繞勞動選擇做好勞動準備，學會履行自我的勞動職責，捍衛個人的勞動權益。全書分為勞動與歷史、勞動與社會、勞動與個人3個部分，共6章，內容包括勞動與人類歷史、勞動與現代世界、社會制度與勞動權益、現代社會與勞動精神、勞動與人的發展需求、勞動與人的生命歷程。

班建武 教育學博士，心理學博士後，留學生博士生導師，北京師範大學教育基本理論研究員副院長，北京師範大學公民與道德教育研究中心副主任，全國德育學術委員會秘書長，美國加州大學伯克利分校訪問學者。主要研究領域：德育原理、青少年文化、教師倫理、勞動教育（《關於全國加強新時代大中小勞動教育的意見》、《大中小學勞動教育指導綱要（試行）文件起草組成員》）。出版著作7部，合著20餘部，發表學術論文70餘篇，主持或參與20多項國家社科基金重大、重點項目，以及教育部、團中央、北京市重點項目。