011為什麼要擁有創新意識 1
1．1右腦思維的崛起3
1．1．1左腦思維與右腦思維3
1．1．2右腦思維帶來創新價值4
1．2認識創新思維5
1．2．1如何定義創新5
1．2．2創新應遵循的要素8
1．2．3創新的類型10
1．2．4創新的特征16
1．3打破定勢思維16
1．3．1經驗型定勢思維17
1．3．2權威性定勢思維18
1．3．3從眾型定勢思維20
1．3．4書本型定勢思維20
1．3．5直線型定勢思維21
1．4創新思維可實施理論與方法23
1．4．1設計思維23
1．4．2TRIZ創新方法26
02創新意識的培養29
2．1創新思維者能力的塑造31
2．1．1知識的積累32
2．1．2心理障礙的克服33
2．1．3創新能力的強化34
2．2創新發明方法35
2．2．1頭腦風暴法35
2．2．2試錯法39
2．2．3常見創造性思維法41
2．3創新思維實踐訓練52
2．3．1激發創新思維的潛能53
2．3．2開展大學生創新技法訓練55
03設計思維概述59
3．1設計思維的定義61
3．2設計思維與創新的關繫62
3．2．1設計思維培養創新型人纔63
3．2．2設計思維促進企業創新66
3．3設計思維的創作流程70
3．3．1靈感期71
3．3．2構思期71
3．3．3施行期72
3．4創新設計思維者應具備的特征72
3．4．1目標導向73
3．4．2以人為本73
3．4．3右腦思維73
3．4．4集思廣益74
3．4．5打破常規74
3．4．6變換角度75
3．4．7速成原型75
04設計思維變現步驟77
4．1設定主題78
4．1．1主題研究的工具79
4．1．2主題相關信息的獲取80
4．1．3主題設定的原則81
4．2開始探索82
4．2．1多方位理解82
4．2．2全面觀察83
4．2．3綜合分析85
4．3集中構思87
4．3．1準備構思創意87
4．3．2掌握創意方法88
4．3．3創意挑選與歸納90
4．4分析可行性91
4．4．1分類創新想法91
4．4．2對想法進行評級92
4．4．3優化想法92
4．4．4評估可行性92
4．4．5聚焦利益進行最終篩選93
4．5制作原型93
4．5．1原型的作用93
4．5．2原型的表現方式94
4．6進行測試96
4．6．1確定測試任務97
4．6．2找準測試目標97
4．6．3掌握測試方法97
4．6．4搭建測試環境99
4．6．5分析測試結果並總結99
05大學生設計思維項目訓練101
5．1設計思維落地——項目訓練103
5．1．1如何開展設計思維訓練104
5．1．2訓練的運行規則及流程105
5．1．3訓練成功應達到的要求106
5．2設計思維訓練的準備107
5．2．1場地及人員分配準備107
5．2．2工作道具準備108
5．3設計思維訓練的操作模式110
5．3．1想法接龍模式110
5．3．2獨立思考模式111
5．3．3打破常規模式112
5．3．4反推失敗模式112
5．3．5互換排序模式113
5．3．6原點投票模式113
5．3．7畫“正”投票模式114
5．4設計思維訓練的總結階段115
5．4．1反饋115
5．4．2分享115
5．4．3總結116
06TRIZ發明原理119
6．1TRIZ的概念121
6．1．1定義121
6．1．2核心思想122
6．2TRIZ的知識概述124
6．2．1TRIZ的起源與發展124
6．2．2TRIZ技術繫統的進化法則125
6．2．3TRIZ體繫的解題流程130
6．2．4理想度、理想化與最終理想解（IFR）130
6．3TRIZ經典發明原理134
6．3．1發明原理的形成134
6．3．240個發明原理的解說134
07發現矛盾與解決矛盾141
7．1矛盾促進創新突破143
7．2技術矛盾與矛盾矩陣144
7．2．1技術矛盾144
7．2．239種通用技術參數145
7．2．3繪制矛盾矩陣149
7．2．4解決技術矛盾151
7．2．5案例分析151
7．2．6矛盾矩陣的擴充發展155
7．3物理矛盾與分離原理157
7．3．1物理矛盾157
7．3．24種分離原理157
7．3．3解決物理矛盾163
7．3．4案例分析163
7．4科學效應165
7．4．1科學效應的定義與作用165
7．4．2TRIZ中的科學效應運用實例166
7．4．3科學效應的應用方法167
08解決問題的方法——物 - 場分析與標準解173
8．1什麼是物- 場分析175
8．1．1了解“物”與“場”175
8．1．2認識物- 場模型的組成部分176
8．1．3物- 場模型案例177
8．2常見的物- 場模型179
8．2．1不完整模型179
8．2．2有效完整模型180
8．2．3非有效完整模型181
8．2．4有效完整模型181
8．3物- 場分析的一般解法182
8．3．1一般解法 1182
8．3．2一般解法 2182
8．3．3一般解法 3183
8．3．4一般解法 4184
8．3．5一般解法 5184
8．3．6一般解法 6185
8．3．7一般解法的解題步驟及應用186
8．4物- 場分析的標準解188
8．4．176個標準解的內容概述189
8．4．2標準解的解題步驟及案例分析197
09創新思維開拓新時代浪潮
9．1創新思維走入現代社會202
9．1．1創新思維進入各大高校203
9．1．2互聯網+ 與創新205
9．2感受全球創新浪潮206
9．2．1認清設計思維的大思潮206
9．2．2了解TRIZ 理論的發展趨勢209
9．2．3抓住創新思維的大發酵210
9．3探索未來可能的新興創新機會212
9．3．1認識影響未來的創新應用213
9．3．2響應政策的號召215
9．3．3開放思維，當一個創新型人纔216
