趙凱,南京市江寧區教研室中小學信息技術教研員,中學高級教師,教育碩士,全國高級科技輔導員。發表論文30餘篇,其中5篇發表於中文核心期刊。著書《S4A互動程序設計》,參與編寫《機器人創意程序設計》《人工智能啟蒙》等教材。現為江蘇省首批網絡名師工作室信息技術學科領銜教師、中國電子學會創客教育專家委員會專家委員、江蘇省工程師學會STEM教育專委會專家委員、江蘇省青少年科技教育協會人工智能專委會委員、江蘇省青少年科技教育協會綜合實踐專委會委員。2018年被省教研室評為江蘇省STEM教育先進個人,此外還被評為江蘇省優秀科技輔導員、江蘇省青少年科技教育優秀組織工作者,南京市中小學科技創新教育“星光導師”,南京市江寧區優秀科技工作者。
李夢軍,常州開放大學副教授、中國電子學會普及工作委員會委員、中國下一代教育基金會實踐與創新工程專家委員會副主任委員、青少年創客教育聯盟發起人、派森社社群負責人、“編程日”倡議發起人、《青少年科技創新》(清華大學出版社)叢書副主編、《創客教育》(北京航空航天大學出版社)叢書主編、青少年科技教育推動者。