（1）編寫形式：采用“典型工作任務”的模塊化編排方式，方便讀者根據需要選用相應作業項目。

（2）內容設置：本書融入了職業技能等標準有關內容及要求，根據難度或復雜程度分為初、中和高，技能等分明。故本書也做“1+X”證書訓的配套教材。

（3）項目取材：作業項目取材自現場實際及競賽項目，涵蓋了電能計量工作的核心技能，實用性強。

（4）素：本書配有音像視頻、PPT等二維碼，方便讀者學習使用。

（5）可與理論教材《電能計量》配套教學。'

本書取材現場實際及競賽項目，按照準工作環境，按操作項目模塊化編排，項目技能等由淺入深設置。本書共分4章，包括基本操作技能、 專業操作技能、 相關操作技能、誤接線和故障判定原則及案例。本書可作為電力類職業教育電能計量及裝表接電專業實訓教材以及技能培訓和競賽用書。，並可與理論教材《電能計量》配套使用。

李國勝，武漢電力職業技術學院電力工程繫教師，現任IEEE會員和IEEE PES會員以及IEEE中國電力繫統測量與儀表技術委員會委員。主要從事測試計量技術及儀器的教學培訓、科學研究、職業技能鋻定考評工作；主持、主裁、負責、策劃全省技能技術比武競賽（包括擔任裁判長）14次。熟練掌握電能計量裝置誤接線及故障的不停電查處、電能計量設備的安裝接線和常用電工儀表的操作使用技能。提出了“反竊電公理”和電流與電壓間的“隨相關繫”，指出了不停電檢查分析電能計量誤接線及故障的“三符合原則”和“操作流程”，創立了“強效記憶學習法”；提出了“高職專業教師肩負專業傳承與發展使命”、 “電力職業教育不宜取消物理課程”、“高技能人纔的“HECT”實訓法”。主編書籍6部，參編教材多部；公開發表第D一作者論文40餘篇，榮獲發明專利授權6個，實用新型專利近20個，榮獲全國教科研成果省部二等獎和國網湖北省電力有限公司科技進步三等獎各1項。成功實現了“在絕緣導線上測量電壓”和發明了“不開路式電流互感器”。