《建設安全管理/普通高等教育“十二五”規劃教材》為普通高等教育“十二五”規劃教材。
《建設安全管理/普通高等教育“十二五”規劃教材》共分八章，主要內容為安全管理理論、建設工程項目安全管理、建築企業安全管理、建設安全評價、建設工程相，關利益主體的安全管理、建設安全生產事故調查與分析、建設安全管理前沿等。
《建設安全管理/普通高等教育“十二五”規劃教材》以安全管理與工程、管理學的基本理論和方法為基礎，以科學發展觀為指導，立足於中國建築業及建築企業和諧發展、安全發展、健康發展的需要，理論聯繫實際，從宏觀和微觀兩個方面對建設安全管理的內容體繫、理論方法和發展方向及前沿進行了繫統分析和解剖。全書結合建築企業和建設工程項目實際，內容新穎，敘述簡明扼要，精煉實用。
《建設安全管理/普通高等教育“十二五”規劃教材》可作為普通高等院校工程管理、土木工程等專業本科生、研究生教材，也可供政府管理部門、建設單位、工程咨詢和建築施工企業等有關單位和部門參考，還可作為建設安全主管部門以及建築企業管理人員培訓的教材。

前言
第一章 概述
第一節 安全管理基本概念
第二節 安全生產管理體制
第三節 建設安全管理相關法律、法規及標準
第四節 我國建設安全管理發展歷程與現狀

第二章 安全管理理論
第一節 安全管理原理
第二節 事故致因理論

第三章 建設工程項目安全管理
第一節 建設工程項目安全管理概述
第二節 建設工程項目現場平面布置
第三節 安全技術交底
第四節 安全教育與培訓
第五節 安全文明工地建設
第六節 建設工程項目安全信息管理

第四章 建築企業安全管理
第一節 建築企業安全生產標準化
第二節 建築企業戰略管理層與安全管理
第三節 建築企業安全管理組織機構
第四節 安全生產責任制度
第五節 建築企業安全管理目標與要點
第六節 安全技術措施計劃
第七節 安全檢查
第八節 安全投入與風險抵押
第九節 安全事故應急預案

第五章 建設安全評價
第一節 建設安全評價概述
第二節 建設安全評價的程序與方法
第三節 建設安全評價方法
第四節 建設安全評價報告

第六章 建設工程相關利益主體的安全管理
第一節 政府部門的安全監督管理
第二節 建設單位的安全管理
第三節 分包商的安全管理
第四節 監理單位的安全管理
第五節 勘察、設計單位的安全管理
第六節 其他有關單位的安全管理

第七章 建設安全生產事故調查與分析
第一節 建設安全生產事故概述
第二節 建設安全生產事故調查
第三節 建設安全生產事故統計
第四節 事故處理

第八章 建設安全管理前沿
第一節 建設安全文化建設
第二節 現代信息技術在建設安全管理中的應用

附錄
附錄一 建設工程安全生產管理條例
附錄二 施工企業安全生產評價標準
參考文獻

第二章 安全管理理論
安全管理是安全生產工作最基本的保障手段和措施，其理論和方法得到了職業安全衛生、建築工程項目管理等領域和有關專業的普遍重視。通過長期的安全生產活動實踐和對安全科學與事故理論的研究，目前，安全理論的發展經歷了較長的歲月並形成了初步的體繫，人們對於防範意外事故的認識與安全管理科學技術也在不斷的發展，從宿命論到經驗論，從經驗論到繫統論，從繫統論到本質論；從無意識地被動承受傷害到主動尋求對策，從事後型的“亡羊補牢”到預防型的本質安全；從單因素的就事論事到安全繫統工程；從事故致因理論到安全科學原理，安全管理理論體繫在不斷發展和完善。
安全管理理論對於研究事故規律、認識事故本質、指導事故預防具有重要的意義，它是人類安全活動實踐的重要理論依據。
第一節安全管理原理
管理學原理是從管理的共性出發，對管理工作的實質內容進行科學的分析、綜合、抽像與概括後所得出的管理的規律。原則是根據對客觀事物基本原理的認識而引發出來的，需要人們共同遵守的行為規範與準則。原則是指在管理學原理的基礎上，指導管理活動的通用準則。
安全管理是管理的重要組成部分，它遵循管理科學的普遍規律，服從管理的基本原理與原則，同時也有特殊性的原理與原則。安全生產管理原理是從安全生產管理的共性出發，對安全生產工作的實質內容進行科學分析、綜合、抽像與概括所得出的安全生產管理規律。
安全生產原則是指在生產管理原理的基礎上，指導安全生產活動的通用規則。
一、繫統原理
繫統原理是現代管理科學的一個最基本的原理。它是指人們在從事管理工作時，運用繫統的觀點、理論和方法對管理活動進行繫統分析，以達到管理的優化目標，即從繫統論的角度來認識和處理管理中出現的問題。
管理的繫統原理源於繫統理論，它認為應將組織作為人造開放性繫統來進行管理。它要求管理應從組織整體的繫統性出發，按照繫統特征的要求從整體上把握繫統運行的規律，對管理各方面的前提做繫統的分析，進行繫統的優化，並按照組織活動的效果和社會環境的變化，及時調整和控制組織繫統的運行，最終實現組織目標，這就是管理繫統原理的基本含義。
建設工程安全管理繫統是管理繫統的一個子繫統，其構成包括建築企業為主的現場安全管理：建築企業不同的管理組織；安全管理的規章制度、安全操作規程、現場的安全防護設施與裝備；安全管理與事故信息管理；不同項目參與各方的安全管理。安全貫穿於生產活動的方方面面，安全管理是全方位、全天候和涉及全體人員的管理，本教材的重點是對建築企業及建築項目的安全管理。
繫統原理的原則如下。
（一）整分合原則
現代管理活動必須從繫統原理出發，把任何管理對像、問題，視為一個復雜的社會組織繫統。首先，從整體上把握繫統的環境，分析繫統的整體性質、功能，確定出總體目標；然後圍繞著總目標，進行多方面的合理分解、分工，以構成繫統的結構與體繫；在分工之後，要對各要素、環節、部分及其活動進行繫統綜合，協調管理，形成合理的繫統流通構成，以實現總目標。這種對繫統的“整體把握、科學分解、組織綜合”的要求，就是整分合原則。
概括地說，整分合原則，是指為了實現高效率管理，在整體規劃下，明確分工，在分工基礎上進行有效的綜合。在這個原則中，整體是前提，分工是關鍵，綜合是保證。因為，沒有整體目標的指導，分工就會盲目而混亂；離開分工，整體目標就難以高效實現。如果隻有分工，而離開了綜合或協作，那麼也就無法避免和解決分工帶來的分工各環節的脫節及橫向協作的困難，不能形成“凝聚力”等眾多問題。管理必須有分有合，先分後合，這是整分合原則的基本要求。
整分合原則要求建設工程項目管理者在制定項目整體目標和做出宏觀決策時，必須將安全生產計劃納入其中，始終將安全生產工作作為一項重要內容考慮，在安全管理工作中做到安全管理制度健全，組織分工明確，使每個部門、每個人員都有明確的目標和責任。同時加強專職安全管理部門的職能，保證強有力的協調控制，實現有效地綜合。
……

建設安全管理已被很多高等院校設置為工程管理、土木工程等專業必修主干課程，建設安全管理滿足了社會以及經濟發展對工程技術類大學畢業生知識結構的要求。建設安全管理是一門綜合性的課程，其內容涉及安全管理與工程學、管理學、土木工程、法律法規等知識，其內容可從理論研究和應用研究兩個層面進行探討。從理論研究層面來看，建設安全管理主要研究三個方面的問題：一是研究建設工程領域中安全事故發生的機理；二是研究建設安全生產規律，提高人員的安全意識，防範不規範行為；三是研究如何改善人員的作業活動條件，最大限度地保障人員的生命和財產安全。從應用研究層面來看，建設安全管理可從宏觀和微觀兩個方面進行探討；從宏觀上看，建設安全管理從建築業層面、建築企業層面上研究安全管理：包括建築業主管部門的安全管理、建築企業的安全管理組織、安全管理體繫、安全事故的調查與分析、安全管理評價、安全文化建設等內容；從微觀上看，建設安全管理分析了建設工程項目安全管理問題，主要包括現場安全管理問題、建設工程項目相關利益主體安全管理、信息技術在建設工程項目安全管理中的應用等內容。
在使用本書講授時，一定要注意授課對像的專業背景，如果是工程管理類專業，因為該專業還要單獨開設建設工程法律法規、建築施工組織、建築工程項目管理、管理學等課程，因此，在授課時，應該站在建築企業責任的角度上，側重於宏觀管理方面的知識，對於微觀管理方面的知識可作簡單介紹。做到“建設安全管理”課程相對獨立、自成體繫，還要避免與其他課程在內容上交叉重疊。
本書由楊傑、盧國華共同完成，朱慶亮做了大量輔助工作。同時，還參考、吸收了國內外許多同行專家的最新研究成果，謹在此致以衷心感謝！
建設安全管理是一門發展中的學科，需要在實踐中不斷豐富和完善。由於編者水平有限，缺點、不足之處在所難免，懇請各位師尊、專家、學者和廣大讀者批評指正。