立足於“改革開放40年”這一具有裡程碑意義的時刻，《反思與對話：中國廣播電視改革開放四十年》聚焦中國廣播電視40年的成就、經驗、問題和教訓，並展望未來中國廣播電視的發展前景，同時在教育部、中共中央宣傳部共同實施新聞傳播人纔教育培養計劃2.0的背景下，通過對話與反思，回望廣播電視教育在中國的40年經歷，探討中國高等教育在新聞傳播人纔培養上如何邁向2.0時代。

顏春龍（1973.02-），男，苗族，民革成員，江西永新人，博士，三級教授，美國布法羅紐約州立大學傳播繫訪問學者，現任重慶師範大學新聞與傳媒學院（新媒體學院）院長、重慶新聞學院副院長。主要研究領域：環境新聞傳播、文化傳媒產業、傳媒法與社會治理、海外華人傳媒、影視傳媒藝術。已出版獨著4部，主編和出版其他論著2部，發表論文40多篇。先後主持國家社會科學基金項目、省社科規劃重大招標項目等十餘項。

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跨界融合：媒體轉型發展與人纔培養變革——“紀念改革開放40周年：中國廣播電視發展論壇暨新時代卓越新聞人纔培養”論壇綜述

第一輯 改革開放40年與廣播電視變革風起正是揚帆時——歷史轉折期的中國廣播電視傳媒
改革開放40年：中國廣播電視的主要成就與啟示
中國電視40年發展變化的回顧與展望
改革開放40年：中國廣播研究的主要成果與存在問題
改革開放40年：中國電視劇海外傳播的特點與發展
改革開放40年：中國廣播電視學術研究的進路及特色

第二輯 智能時代與視聽傳播
以“三化”促融合以融合促發展
我國藏語衛視的跨喜馬拉雅地區傳播策略探析
親子垂直生態圈的構建與模式探討——專業少兒頻道運營策略
童真與本真——從“真”角度探動畫發展的可能性
數字化語境中新世紀以來文藝傳播的審美窺探
穿越“真人”與“秀”邊界的當代媒介野心
社交媒體在危機管理中的運用研究
《把樂帶回家》：廣告微電影傳播的符號矩陣解析

第三輯 媒介創新與社會發展
框架理論視閾下《人民日報》“美國國際貿易”形像嬗變研究——以1979-2018年“美國國際貿易”報道為例
知識付費時代下出版業的轉型及路徑
關繫化與媒體化：基於微商信任危機的思考
整合營銷傳播視域下農業品牌自媒體傳播研究
新生代導演電影中的中國形像及其國際電影節傳播
鄉土治理轉軌與縣域媒介融通：縣級融媒體中心建設的公共服務生態

第四輯 傳媒教育與高校實踐
語境、形態與反思：九十年代以來中國電視新聞評論節目變遷
如何培養“有尖、有稜、有底”的金剛石型人纔——新聞傳播應用型人纔“331素質”培養策略探索
培養一流“一帶一路”國際傳播人纔的思考
“雙創”背景下民辦高校廣播電視學專業的人纔培養模式探究
影像創作教學中浸人式實踐教學模式的代人與融合——以《初心·使命》微動漫創作教學為例

2018年，時值中國改革開放40周年。乘國家飛速發展之東風，40年來，中國廣播電視事業不斷進步，經歷了從“四級辦廣播、四級辦電視”到衛星、有線“星網”結合的立體傳播網絡，從“事業性質、企業管理”到鍛造產業鏈的輝煌歷程。同年，中宣部和教育部推動的部校共建新聞學院建設走過第一個五年，兩部委出臺《關於提高高校新聞傳播人纔培養能力實施卓越新聞傳播人纔教育培養計劃2.0的意見》，對新時代的新聞人纔培養提出了新的全面要求。
“紀念改革開放40周年：中國廣播電視發展論壇暨新時代卓越新聞人纔培養”論壇正是在這樣的時代背景下隆重舉行，來自全國各地數十所高校、科研機構、廣播電視媒體的兩百多名專家、學者共襄盛舉，回顧歷史，展望未來，共同探討媒介與社會、產業與教育如何跨界融合、協同合作，畫好兩個同心圓，為我國廣播電視事業和傳媒人纔培養貢獻智慧和力量。本次論壇和相關成果的結集出版，既是對廣播電視事業發展經驗的回顧與總結，也是對部校共建成果的梳理與下一步計劃的探討，對進一步推動我國廣播電視事業向縱深發展，對深入貫徹和實施卓越新聞傳播人纔培養計劃2.0都有著特別的意義和價值。
進入21世紀，新媒體的崛起攪動了媒介生態格局，廣播電視受到巨大衝擊，媒介融合已經進入縱深發展階段。黨的十九大指出，中國進入了新時代。這個新時代是承前啟後、繼往開來的時代。我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。隨著移動互聯網的普及，媒介社會化與社會媒介化趨勢日益凸顯，人工智能、SG技術在傳媒領域的應用極大推動著視聽傳媒產業的發展。