《南康方言研究》全面深入討論了南康方言特點。全書共分為七章，附錄一個。第一章緒論主要介紹了南康概況及歷史沿革、南康人外地遷入情況、南康47個姓氏的人口及來源，另外還對全書的標音做了說明。第二章南康方言語音研究，本章從聲母、韻母、聲調、音變、文白異讀、聲韻調配合關繫及同音字彙幾個方面來討論南康方言的語音特點。第三章南康方言的詞彙特點，從詞形、詞義、詞源和詞彙表四個方面來討論。第四章南康方言的語法特點，分為詞類、句式和特殊補語三個方面進行較詳細的描述。第五章分析了南康方言的內部分片，分為北片坑聲、唐江聲、蓉江聲、龍華聲、潭口聲、龍華聲和河源聲，由於河源聲會說的人極少，沒有單獨討論，其他片都有音繫及說明。第六章為南康方言與文化研究，從諺語、詈語、禁忌語、委婉語、口彩語、歇後語和地名幾個方面討論了南康方言中反映出來的文化。第七章是標音舉例。附錄內容是一些南康方言的童謠、諺語、歇後語語料。

溫珍琴，女，1972年出生，江西省贛州市南康區人，文學碩士，副教授。1994年畢業於南昌大學漢語言文學專業。畢業後一直在贛南師範學院（2016年5月升格為贛南師範大學）任教。其間，1997年至2000年在南昌大學漢語言文字學專業攻讀碩士學位。主要教《古代漢語》《語言學概論》《客家方言與文化》等課程。科研方面，主要從事社會語言學和客家方言的研究，發表《贛南農村聚落名研究》等相關的論文20多篇，參與陳昌儀老師主持的《江西省方言志》的調查和整理，主持完成省級課題《網絡語言對中小學語文教育的影響研究》及《贛南客家語彙與文化研究》兩項。

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第一章 緒論

第二章 語音
第一節 聲母
第二節 韻母
第三節 聲調
第四節 音變及文白異讀
第五節 南康方言的聲韻調配合關繫
第六節 南康方言同音字彙

第三章 詞彙
第一節 詞形分析
第二節 詞義分析
第三節 詞源分析
第四節 南康方言詞彙表

第四章 語法
第一節 詞類
第二節 句式
第三節 特色補語

第五章 南康方言的內部分片

第六章 南康方言與文化
第一節 南康諺語與文化
第二節 南康詈語與文化
第三節 南康禁忌語、委婉語、口彩語
第四節 南康歇後語與文化
第五節 南康地名與文化

第七章 標音舉例

附錄：童謠、諺語、歇後語
參考文獻
後記

大約在四個月前，溫珍琴老師聯繫我，囑我為她即將完成的《南康方言研究》提點批評意見並作序。盡管我對客家方言了解不多，但還是欣然接受此“任務”。溫珍琴老師是我在南昌大學中文繫工作時指導的研究生，她於2000年畢業，之後我們時有通信聯絡。在校期間，她學習刻苦，做事認真，善於思考，有比較強的鑽研精神，任課老師都對她留下了極為深刻的印像。當時她就參與了陳昌儀老師的《江西省方言志》的調查與撰寫工作，奠定了一定的方言研究基礎。畢業以後，她回到贛南師範學院，一直從事語言學類課程的教學，科研工作也主要圍繞客家方言進行。涓滴之水終於彙成潺潺溪流，現在撰成的《南康方言研究》一書，實屬功到自然成，是她多年勤奮努力的結晶。
自1922年羅香林《客家研究導論》問世以來，就不斷有人研究客家方言和文化。總的來說，閩西和粵東客家方言研究較全面、繫統而深入，贛南客家方言研究相對來說較零散。進入21世紀後，贛南客家方言宏觀研究、比較研究逐漸增多，如劉綸鑫《客贛方言比較研究》（1999）、《江西客家方言概況》（2001）和陳昌儀《江西省方言志》（2005）都有較多的贛南客家方言的語料，但仍稍顯籠統。就贛南客家方言的某個點作繫統而細致的研究，迄今所見專著似乎隻有謝留文《於都方言辭典》（1998）、劉澤民《瑞金方言研究》（2006）和蔡文芳等《石城方言研究》（2010）。深入做一個點的研究，進行拉網式的調查，可以讓許多沉積的方言語料浮出水面，為人們的進一步研究提供非常寶貴的資料。溫珍琴老師是南康人，以自己的母語作為研究對像，更能夠發掘其中的細微奧妙之處，書中的“南康方言內部分片”就是一個很好的範例。