《當代齊魯文庫·山東社會科學院文庫：魯蘇滬浙粵經濟社會發展比較研究》是山東社會科學院精品文庫第二輯之一。原本是中共山東省委宣傳部下達的課題之一。作者張衛國、趙炳新等通過大量的材料，比較、研究了山東、江蘇、上海、浙江和廣東的經濟發展趨勢，找出了山東經濟發展與上述幾個地區發展的不同路徑，為山東省的經濟發展提供了比較現實可行的發展道路。

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前言
從傳統齊魯農耕文化到現代商業精神的創造性轉化——《魯蘇滬浙粵經濟社會發展比較》代序

第一章 基本省（市）情比較
一 地理位置、行政區劃和交通概貌比較
二 自然稟賦比較
三 人文傳統比較
四 發展的現實基礎比較

第二章 發展的比較優勢
一 農業發展的比較優勢
二 工業發展的比較優勢
三 基礎產業發展的比較優勢
四 勞動力資源稟賦優勢
五 礦藏資源稟賦優勢
六 海洋產業發展的比較優勢
七 經濟發展的區位優勢
笫三章 經濟增長比較研究
一 經濟增長的模型概述
二 經濟增長影響因素及長期趨勢比較研究
三 經濟增長波動的比較研究分析
四 經濟增長的預測分析

第四章 區域產業結構演進比較
一 產業結構演進的一般規律
二 山東省與蘇、滬、浙、粵產業結構演進比較
三 關於山東省產業結構的調整和優化

第五章 農業發展比較
一 農業發展的比較
二 加快山東農業發展的對策

第六章 工業發展比較
一 工業發展條件、優勢、水平和階段
二 重要工業經濟指標分析
三 山東支柱產業、主導產業和戰略優勢產業的選擇

第七章 服務業發展比較
一 服務業發展的綜合比較
二 主要服務業行業比較
三 制約山東服務產業發展的障礙分析
四 加快發展山東第三產業的思路及對策

第八章 對外經濟發展比較
一 山東與蘇滬浙粵對外經濟發展比較研究的意義
二 各地區的外資、外貿發展狀況及其特色
三 山東如何借鋻與吸收其他省市的經驗

第九章 教育發展比較
一 山東省教育發展特點
二 上海市教育發展特點
三 江蘇省教育發展特點
四 浙江省教育發展特點
五 廣東省教育發展特點
六 山東與蘇、滬、浙、粵教育發展的比較
七 山東省教育發展重點
八 山東省可持續發展教育對策

第十章 科技發展比較
一 山東科技發展現狀
二 山東與滬蘇浙粵科技發展的比較
三 山東科技發展的對策

第十一章 投資發展比較
一 投資的長期態勢比較
二 投資結構分析
三 加快山東投資發展的若干思考與建議

第十二章 人口與就業比較
一 人口與就業現狀比較
二 山東省未來發展面臨的人口壓力與挑戰
三 未來解決山東人口與就業問題的戰略選擇

第十三章 居民收入與消費的比較研究
一 居民收入與消費的模型概述
二 居民收入與消費現狀比較研究
三 居民收入與消費的預測分析

第十四章 環境質量現狀與保護比較
一 環境污染控制與保護現狀比較
二 山東省未來發展面臨的環境壓力與挑戰
三 生態環境保護的戰略選擇與對策

第十五章 自然資源可持續利用水平比較
一 自然資源特征與可持續利用比較
二 山東省在未來發展中自然資源面臨的主要壓力與挑戰
三 自然資源可持續利用的戰略選擇與對策

第十六章 綜合實力比較分析與研究
一 綜合經濟實力分析的指標體繫與模型研究
二 綜合經濟實力的比較和分析
三 經濟綜合實力變動分析

第十七章 發展進程的總比較
一 山東與江蘇、上海、浙江和廣東第一次現代化實現程度的比較
二 山東與江蘇、上海、浙江和廣東第一次現代化信號比較
三 山東與江蘇、上海、浙江和廣東第一次現代化指標分量達標程度的比較
四 山東與江蘇、上海、浙江和廣東市場化各方面、各指標的排名及得分、總排名及總得分比較

第十八章 總的戰略對策選擇
一 牢固樹立和落實科學發展觀，加快省級政府職能和財政功能由經濟建設型向公共服務型轉變
二 確立超然於“黃河邊的中國”的跳躍式和國際化的新省區發展觀
三 傾力打造高加工度化制造業強省
四 把“三農”現代化作為整個現代化的攻堅性任務來對待
五 高度重視服務業戰略地位的提升
六 啟動以大城市為中心的半島城市群帶動的發展戰略
七 啟動以充分有效就業為主導的發展戰略
八 高度重視“海上山東”建設和黃河三角洲深度開發開放這兩大新增長點工程
九 加快深化投資體制改革
十 加快深化分配制度和社會保障制度的改革
十一 加快醫療衛生體制改革
十二 全方位打造誠信山東
十三 繼續突出外經外貿、高新技術和民營經濟“三個亮點”
十四 加強應對重大突發性事件的防範體繫的建設

主要參考文獻
後記

堅持以改革發展穩定中的實際問題、以我們正在做的事情為中心，著眼於馬克思主義理論的運用，著眼於對實際問題的理論思考，著眼於新的實踐和新的發展，加強和改進理論研究，是中共中央對新形勢下宣傳思想工作提出的明確要求。胡錦濤總書記在全國宣傳思想工作會議上明確指出：“哲學社會科學研究要立足國情，立足當代，以深入研究重大現實問題為主攻方向。”他在全國“三個代表”重要思想理論研討會上強調，“理論研究隻有同社會發展的要求、豐富多彩的生活和人民群眾的實踐緊密結合起來，纔能具有強大生命力和影響力，纔能實現自身的社會價值”。他要求，“廣大理論工作者認真學習和宣傳‘三個代表’重要思想，認真研究改革開放和現代化建設提出的重大理論和實際問題，在認識世界、傳承文明、創新理論、資政育人、服務社會方面不斷作出新的建樹”。按照中央的要求，山東省省委在前幾年已經開展的重大理論與實踐問題課題研究的基礎上，進一步協調充實力量，加強重大課題的研究，在2003年6月中央做出在全黨興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮的重大部署後，圍繞落實黨中央的戰略部署和山東省經濟社會發展的新實踐，又規劃了一批重大研究課題，旨在促進學習，引導思考.推動工作。
重大課題的研究在省委領導下，由省委副書記王修智同志和省委常委、宣傳部長朱正昌同志負責，省委辦公廳、省委宣傳部、省委政策研究室、省委黨校、山東社會科學院、省社會科學界聯合會、省委高校工委和省教育廳等部門的同志共同參加，組成編寫委員會，王修智同志和朱正昌同志任編寫委員會主任，省委宣傳部具體組織協調。重大研究課題的總體框架，依據黨中央和省委深化“三個代表”重要思想研究的要求，依據加快山東省經濟社會發展的要求，依據研究工作要體現前瞻性、戰略性的要求，初步確定了20多個課題，既有理論方面的研究，又有結合山東省實際的工作研究，涉及樹立和落實科學發展觀、全面建設小康社會、三個文明協調發展、加強黨的建設、半島城市群建設和區域經濟發展、解決“三農”問題、發展民營經濟等各個領域。課題研究中，注意了加強協調，整合力量，協作攻關，形成合力，充分發揮各有關部門和單位的組織作用，發揮各方面研究力量的作用。在形成初步研究成果後，編寫委員會組織有關領導和專家認真審讀修改，確保研究成果的質量。
開展重大理論與實踐問題研究，是推進偉大事業的迫切要求，是黨的思想理論工作者的職責。面對時代的變化和實踐的發展，思想理論工作者必須緊跟實踐的步伐，研究新情況，開啟新思想，解決新問題。隨著實踐的不斷深入，一些新情況、新問題還會產生，涉及重大理論與實踐研究課題的內容還將擴展，需要回答的問題會不斷增多。我們將堅持以“三個代表”重要思想為指導，不斷深化認識，力求在理論與實踐的結合上取得新的研究成果，服務於社會、服務於實踐。張全新、王希軍、邵炳芳、張汝金、周國棟等同志參與了課題研究的協調組織及校對工作。